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1e annee de BTS la ville 1

8484 mots 34 pages
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Première année de BTS
LA VILLE
COMMENT PENSER LA VILLE HEUREUSE ?

Cette progression correspond au travail fait avec une classe de BTS industriel en
2006/2007. Il s’agissait, dans le cadre des nouveaux programmes, d’une première tentative pour concilier dès la première année culture générale et expression autour d’une problématique. Vous trouverez ci-dessous :
1- Une présentation globale comportant : a- La présentation de la problématique et des différentes séquences. b- La liste des exercices et apprentissages séquence par séquence. c- Une liste de mots-clés d- Une bibliographie organisée par type de documents. e- Une bibliographie par séquence.
2- Une présentation détaillée de la séquence n°2 sur les quartiers défavorisés.
3- Quelques remarques et exemples sur : a- La progression. b- L’expression personnelle. c- Le travail du vocabulaire et de la langue.
Pour des questions de droits d’auteur, je n’ai pas mis en ligne les textes et documents utilisés.
Si vous êtes intéressés par certains et n’arrivez pas à les trouver, vous pouvez m’écrire à l’adresse suivante : sbolmont@ac-strasbourg.fr .
Sandrine Velikonia, professeur au lycée Deck de Guebwiller.

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Première année de BTS
LA VILLE
COMMENT PENSER LA VILLE HEUREUSE ?

Interroger les mutations contemporaines de la ville afin de questionner notre vie sur le plan social, psychologique, économique, culturel…

Deux axes de réflexion :

1° Les quartiers, les relations entre les gens.
Comment vivre ensemble ? D’où viennent les problèmes ? Quelles solutions sont proposées et quels risques apparaissent derrière certaines expériences faussement idylliques ?
Séquence n°1 : Les Bobos : Comment peut-on les définir ? En quoi semblent-ils incarner un exemple de bien-vivre ? Quelles sont les failles d’une telle image ? Quelles sont leurs véritables relations avec les quartiers qu’ils investissent ?
Séquence n°2 : Les quartiers plus défavorisés : l’image de la banlieue et la notion de ghetto. L’origine des HLM, leur évolution et

en relation

  • Debussy
    1404 mots | 6 pages

    « Les trois chansons de Charles d’Orléans » de Claude Debussy La production d’œuvre a cappella reste très anecdotique chez notre compositeur hormis cet opus majeur que sont « les trois chansons de Charles d’Orléans ». C’est un réel chef d’œuvre dans le répertoire du chant chorale.(c’est un opus souvent mis au programme des concours de directions de chœur) C'est une œuvre de maturité, terminé en 1902, qui va en quelques sorte remettre au goût du jour le genre de la chanson abandonné en France depuis longtemps (Janequin et Lassus). Debussy aime laisser mûrire longtemps les choses, il prend son temps pour bien ficeler son discours et sa production.….

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  • Suite la pièce en haut de l'escalier
    439 mots | 2 pages

    N’est ce pas ? A si j’allais oublier. Lorsque j’ai voulu….

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  • dds creche
    1898 mots | 8 pages

    L a un vocabulaire riche et varié. Elle fait des phrases de plusieurs mots. Elle s’exprime très bien et comprend parfaitement les consignes .Son visage est très expressif, elle communique beaucoup avec les adultes et les….

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  • Jacqueline harpman, « moi n’ai pas connu les hommes »
    1694 mots | 7 pages

    J’ai aussi fait attention à ne pas utiliser de mots que la narratrice n’aurait pas pu connaître. En effet, elle n’a pas eu beaucoup d’éducation et n’a lu que très peu de livres, elle ne peut de ce fait pas utiliser un vocabulaire très recherché. Enfin, j’ai regardé la longueur des phrases : elles sont généralement courtes et ne comportent que très peu d’organisateurs….

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  • Mélenchon /le pen : même combat ?
    1839 mots | 8 pages

    De toutes faç?ons, l'é?lectorat de M. Mé?lenchon, ce n'est pas la classe ouvriè?re, mais un é?lectorat de bobos", a-t-elle attaqué?. Cela ne dé?stabilise pas son adversaire, galvanisé? de son cô?té? par les bons sondages. "….

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  • His geo liban 2010
    752 mots | 4 pages

    es modalités L'épreuve dure 40 minutes 1. Préparation 20 minutes 2. Interrogation 20 minutes maximum L'interrogation comporte deux parties : 1. Le commentaire d'un document étudié en classe 2. Une discussion sur ce document visant à vous faire corriger vos erreurs de contenu ou de syntaxe, puis à évaluer vos capacités à vous exprimer en espagnol courant.….

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  • motivation 2dne
    263 mots | 2 pages

    En français, même s’il maîtrise l’essentiel de la langue et s’il lit beaucoup, il semble éprouver quelques difficultés en rédaction et analyse de texte. Il a tendance à travailler un peu vite, ce qui lui vaut de ne pas maîtriser l’intégralité des aspects d’un sujet, même s’il a l’impression d’avoir tout compris. Mais lorsque le cadre devient exigeant, Pierre-Lô sait alors puiser la motivation nécessaire pour donner le meilleur de lui-même.….

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  • Anélie nothomb exposé
    611 mots | 3 pages

    Je n'ai pas du tout adhéré à l'histoire. J'ai eu beaucoup de mal à le finir. J'ai trouvé que le vocabulaire ne correspondait pas à une fille de 7 ans. Avec cette auteure c'est du on aime ou on n'aime pas, personnellement je n'ai….

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  • Positionnement ben&jerry's
    327 mots | 2 pages

    On pourra les distingué de deux manières : • 1ère : Il s’agit ici des amateurs de glaces • 2ème : les « bobos ». Il s’agit des bourgeois-bohêmes Dans les deux cibles, il doit y avoir un travail en amont afin de communiquer directement là où se trouve ces personnes. Pour la première catégorie, ca peut etre par le biais d’affichage dans la rue ou PLV en grande surface, pour la seconde, c’est plus dans les soirées « branchées » ou les avant premières de films….

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  • Le mariage de figaro
    576 mots | 3 pages

    Le registre tragique a pour but d’émouvoir le lecteur en utilisant un vocabulaire spécialisé, celui de la tragédie, de la peur, de l’impuissance … Il est présent dans des textes qui présentent des situations sans issues. Les personnages principaux ont à faire face à des dilemmes et le destin a un rôle important a joué dans leurs vies. C’est le cas ici où l’on retrouve le champ lexical de la terreur : « ennemis » « coupables » « victimes » « pitié » … On voit aussi que le destin des femmes est tracé d’avance et qu’elles ne pourront en aucun cas y échapper : « Il y a mille ans que ce monde roule ». 4)….

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  • Libération conditionnelle
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  • 11105 Dmeleve
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    Date : Nom : Classe : Devoir maison H5 : Sociétés et cultures urbaines I. Analyser un texte juridique Réaliser l’analyse guidée de la charte des coutumes des bouchers de Paris p 144-145 = lire le document et effectuer l’analyse de ce document (questions des 1, 2 et 3 en haut de la page 145 / Ne pas faire l’exercice 2 d’application !)….

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  • Hypermarché - novembre
    678 mots | 3 pages

    Michel Houellebecq fait une utilisation abondante des auxiliaires être et avoir. Le vocabulaire est pauvre, limité. Quand nous observons la syntaxe, les phrases sont simples, courtes, sans subordonnée, et il n'y a aucune phrase complexe. Au niveau des figures de styles, nous ne trouvons aucune métaphore, ou comparaison. Il n'y a donc aucun appel à l'imagination, c'est banal.….

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  • apple marketing
    451 mots | 2 pages

    4. A quels grands textes ce document fait-il référence ? Pourquoi ? Ce texte fait référence à la Charte des Nations Unies, qui proclame déjà ces droits, ainsi qu’à….

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  • Fiche De Revision Histoire
    426 mots | 2 pages

    Cette étape de réflexion est fondamentale car c’est elle qui vous permet de savoir si vous avez compris ou non une leçon. À cette période de l’année, vous pouvez solliciter votre professeur, le cas échéant, pour répondre à vos éventuelles questions. Exemples de fichettes pour la fiche mère….

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