Sélection 2011

Dossier réalisé par Nathalie Duriez, sous la direction de Sandrine Diesel, Attachée de
Coopération pour le Français, mai 2010.

La tête en friche

Sélection 2011

Marie-Sabine Roger

Dossier pédagogique
Comment utiliser ce dossier ?
Ce dossier est destiné à faciliter la lecture du roman. Il comprend : o un synopsis o une étude des personnages o un parcours de lecture organisé de la façon suivante: étude du titre, de la 1ère et de la 4ème de couverture (fiche élève 1/ fiche professeur 1) étude du début du roman, pages 7 à 10 (fiche élève 2/ fiche professeur 2) étude des pages 15 à 21(fiche élève 3/ fiche professeur 3) étude des pages 64 à 65 (fiche élève 4/fiche professeur 4) étude des pages 98 à 103 (fiche élève 5/ fiche professeur 5) étude des pages 134 à 146 (fiche élève 6/ fiche professeur 6) autour de l’adaptation du roman au cinéma (fiche professeur 7)
Les fiches élèves peuvent accompagner la lecture en autonomie des élèves et les aider à prendre des notes dans leur carnet de bord, qui reste leur principal instrument de travail. Ce carnet permet en effet de noter les impressions de lecture chapitre par chapitre, de dresser et d’affiner au fur et à mesure le portrait des personnages principaux, de dessiner la topographie des lieux, de relever les indices dispersés dans le roman, de faire le point sur les thèmes abordés, etc. C’est à partir de ce carnet, et des activités proposées par le professeur, que les élèves prépareront leur présentation du roman en classe et leur jury d’école.
Les fiches professeurs sont proposées à titre indicatif et présentent un certain nombre d’activités regroupées autour des compétences linguistiques à acquérir. Certaines portent sur un chapitre, d’autres sur l’ensemble du roman. Dans la plupart des cas, elles sont associées aux fiches élèves, mais cela n’est pas systématique. Libre au professeur d’en faire l’usage qu’il juge le plus adéquat à son groupe. Les compétences :
CE :