user icon

devoir maths bts sio 1ere année

1860 mots 8 pages
Montre plus
BTS Services informatiques aux organisations – 1re année

Élisabeth Martins Da Silva

ALGORITHMIQUE
APPLIQUÉE
DEVOIRS

www.cned.fr
8 2940 DG WB 00 13

Conseils généraux
Présentation
Ce fascicule de devoirs accompagne le cours "Algorithmique appliquée" référencé 2940. Il comporte 2 devoirs d’évaluation, à faire en respectant la chronologie suivante :
– d voir 1 à l’issue de la séquence 2 : ce devoir porte sur les instructions algorithmiques de base e et les tableaux ;
–  evoir 2 à la fin du cours : ce devoir porte sur l’ensemble du programme en mettant l’accent sur d la modularité.

Conseils
Ne vous précipitez pas sur ces devoirs sans avoir réalisé les exercices du cours. Vous risqueriez de ne pas faire correctement le travail demandé et vous n’aurez pas une nouvelle occasion d’évaluer votre niveau. Ces devoirs représentent l’application directe des connaissances acquises et sont proches de la logique des exercices du cours.

Format des devoirs
Attention, pour être dans l’esprit de l’épreuve, les devoirs demandent l’écriture d’algorithmes ET leur codage sur ordinateur (ici en C++ puisque c’est le langage abordé dans le cours). Donc ces devoirs devront être obligatoirement rendus par internet : l’algorithme sera en format texte (txt, doc, docx, odt, rtf... mais pas de pdf car le format doit être modifiable pour permettre l’insertion de commentaires) et le code sera rendu à travers des fichiers .cpp et éventuellement .h (inutile de rendre le projet complet : les .cpp et .h suffisent). Lorsque vous rendez votre copie, évitez de déposer directement un fichier .cpp ou .h sur le site du CNED (cela risque de poser un problème de sécurité) : le plus simple est de zipper vos fichiers avant de les déposer.
À l’examen, si vous êtes plus à l’aise avec un autre langage (en mode console ou même en mode graphique) vous avez la liberté de prendre le langage que vous voulez pour cette épreuve. La seule condition imposée est que le langage

en relation

  • Cours maths 1ere année ece
    27966 mots | 112 pages

    Cours ECE première année ii Table des matières 1 Introduction aux fonctions d’ une variable réelle 1 Ensembles usuels et vocabulaire ensembliste . . . 2 Généralités sur les fonctions. . . . . . . . . . . . 3 Applications aux fonctions usuelles. . . . . . . . . 4 Rappel sur la dérivation et les tangentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 1 3 6 7 7 8 11 15 15 16 17 17 17 18 19 21 21 21 22 23 24 27 27 27 28 30 30 33 33 34 35 35 37 37 38 39 40 43 43 43 44 46 2 Fonctions numériques de deux variables réelles 1 R2 et quelques uns de ses sous-ensembles remarquables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .….

    montre plus
  • Cned maths devoir 1 bts sio 1ere année
    723 mots | 3 pages

    b c c) Exercice 2. Avec u0=1 u1 = 1+8/2+1 u1 = 9/3 = 3 u2 = 3+8/6+1 u2 = 11/7 2.2 h( x ) = (x +8) /(2x….

    montre plus
  • Philosophie : le langage est-il le meilleur moyen de se faire comprendre ?
    2417 mots | 10 pages

    Si l’on cherche sa définition dans un dictionnaire, on peut constater que son premier sens se rapporte à la faculté propre à l’homme d’exprimer et de communiquer sa pensée au moyen d’un système de signes vocaux ou graphiques ou à la manière de parler propre à un groupe social ou professionnel, à une discipline, etc. ou encore à l’ensemble des procédés utilisés par un artiste dans l’expression de ses sentiments et de sa conception du monde. Néanmoins, ce sujet soulève aussi la question de la compréhension, alors qu’est-ce que la compréhension ? Si l’on applique la même méthode que celle qui fut faite avec le langage, on peut constater que son sens se rapproche de celui-ci. Sa définition propre se rapporte à la faculté de comprendre, d’embrasser par la pensée mais aussi à la possibilité d’être compris….

    montre plus
  • Math ect ecricome 2009
    751 mots | 4 pages

    Les catégories d’ordres les ordinateurs, quels qu’ils soient, ne sont fondamentalement capables de comprendre que quatre catégories d'ordres (en programmation, on n'emploiera pas le terme d'ordre, mais plutôt celui d'instructions). Ces quatre familles d'instructions sont : Pour le faire marcher il faut lui fournir un programme Ordinateur = matériel + programme(s) Un programme est une suite d’instructions d’ordinateur….

    montre plus
  • devoir de maths bts sio cned
    859 mots | 4 pages

    XXExercice 1 (Calcul propositionnel) (4,5 points) Un stagiaire en informatique note P et Q les propositions suivantes : P : « l’adresse IP et son masque sont connus » Q : « l’adresse de l’hôte est connue » 1. Traduire par une phrase la proposition 2.….

    montre plus
  • Le rire dans la cantatrice chauve
    684 mots | 3 pages

    II- Les différents types de comiques. a)La parodie Le comique est directement en liaison avec l’absurdité ; on y trouve trois types de comique : * une parodie du théâtre traditionnel : chez les Smith ou les Martin tous les stéréotypes des personnages du théâtre de boulevards sont portés à leur paroxysme l’usure du langage au centre de la pièce. Que disent les Smith et les Martin ? Rien, ou pas grand chose, banalités, lieux communs.….

    montre plus
  • Demain dés l'aub
    801 mots | 4 pages

    Tu es à Paris, tu as ton précepteur Epistémon, dont l'un par vives et vocales instructions, l'aultre par louables exemples, te peut endoctriner. J'entens et veulx que tu aprenes les langues parfaictement. Premierement la grecque comme le veult Quintilian, secondement, la latine, et puis l'hébraïcque pour les sainctes lettres, et la chaldaïcque et arabicque pareillement; et que tu formes ton style quant à la grecque, à l'imitation de Platon, quant à la latine, à Cicéron. Qu'il n'y ait hystoire….

    montre plus
  • Bretagne
    1562 mots | 7 pages

    La situation de la langue La langue Bretonne n'est pas en bonne situation. Je ne ferai pas ici un rappel historique des raisons qui ont amené la langue Bretonne à diminuer à ce point en importance (mais le sujet est intéressant. Je le ferai sans doute). En gros au cours du XIXème siècle, la France a décidé de supprimer les langues régionales avec de nombreuses dispositions légales, "éducatives" (comme l'interdiction de parler Breton à l'école) et répressives. Ce n'est qu'à partir de l'entre-deux guerres que des mouvements solides ayant pour objectif de faire subsister le Breton débutèrent, avec en 1977 la naissance de la première école Diwan (école bilingue apprenant aux enfants le Breton en langue principale, puis le Français).….

    montre plus
  • Fiche de lec
    1355 mots | 6 pages

    Cela ne veut pas dire qu'il n'y a pas de liberté dans le langage, mais qu'il s'inscrit dans un ensemble duquel on ne peut sortir ( celui qui est allé le plus loin à mon sens est Mallarmé...). La signification du langage sociale doit respecter des conventions collectives, sans cela on est étranger dans son propre pays. L'idée de rouge n'a par exemple rien à voir avec le mot en lui même, le signifiant et le signifié sont séparés.….

    montre plus
  • Henri Bergson, Essai sur les données immédiates de la conscience
    2026 mots | 9 pages

    INTRODUCTION : Les mots peuvent-ils tout dire ? Il nous arrive très souvent de ne pas trouver les bons mots pour dire ou exprimer certaines choses. Si le langage, par sa fonction de communication semble fait pour transmettre du sens, par les mots que nous avons en commun, les objets qui nous sont communs, on peut se demander si celui- ci est capable d'exprimer ce que nous ressentons personnellement, nos pensées, ce qui en nous, est singulier. C'est ce problème du rapport du langage à la singularité qu'aborde Bergson dans ce texte.….

    montre plus
  • Dissertation: le langage est-il un instrument de domination?
    1571 mots | 7 pages

    Nous allons voir, dans un premier temps que le langage peut servir d'instrument de domination, puis que ce n'est pas la seule fonction du langage. Le langage est un instrument de domination, il sert à manipuler son objet en vu d'une fin quelconque. En effet, il peut être utilisé comme moyen de pression. Dès que nous voulons vendre un produit, imposer une idée ou une croyance, le langage devient un moyen efficace de persuasion.….

    montre plus
  • Candide
    1283 mots | 6 pages

    Le fait est que nous sommes fondé sur le langage et c'est ce qui nous transcende en tant qu'homme. Nous sommes des êtres parlants donc, ça c'est sur et pas douteux. Nous sommes homme puisqu'il y a langage, c'est parce que nous avons la faculté de symboliser que nous pouvons percevoir, interpréter, mais surtout désirer. On serait alors en droit de se demander quel est le lien entre le langage et le désir.….

    montre plus
  • Explication de texte bergson le langage
    1202 mots | 5 pages

    Si le langage permets de représenter le monde et les choses . Comment ne pas oublier qu' il agit sous le mode ou au travers d' une représentation par un liaison signifié / signifiant qui renvoie à un objet ou un être et que le mot ne doit pas se confondre avec son objet si le langage possède un réel pouvoir celui de parler ou de rappeler un objet présent ou absent et de créer de nouveau sens . Comme tout outil ne possède t'il pas certains défauts , limitations , ou pièges ? Ici Bergson essaye de faire remarquer dans ce texte deux de ses pièges que le langage peut être réducteur en effet au travers de la médiation de mot commun partagé par tous nous essayons de décrire quelque chose de personnel , d'intime l'autre étant qu' il édifie un grille de lecture du monde influençant nos perceptions et sensations . Mais que quelque part le langage est aussi créateur de sensation .….

    montre plus
  • Le langage peut-il tout dire ?
    1380 mots | 6 pages

    Le langage est-il apte à transmettre toutes nos pensées, toutes nos perceptions, sans exception ? I Le langage : un moyen de communication puissant et absolu De par ses caractéristiques, le langage humain est illimité. En effet, le langage est composé à sa base en un nombre limité, environ une dizaine, de phonèmes, qui correspondent aux différents sons ; et ces phonèmes, assemblés entre eux, forment à leurs tours des monémes, environ une quarantaine, qui sont des syllabes ou la base de certains mots.….

    montre plus
  • Pourrait-on penser sans l'aide du langage ?
    2577 mots | 11 pages

    Pourrait-on penser sans l'aide du langage ? | Le Langage est un système de signes vocaux ou graphiques permettant l'expression ou la communication. Il se différencie de la langue qui est un instrument de communication propre à une communauté humaine. La langue est un ensemble institué et stable de symboles verbaux ou écrient propre à un corps social. La langage n'est pas non plus la parole.….

    montre plus