Dissert philo
Après avoir analyser le sujet, on peux constater que « peut-on » peux désigner la possibilité ou la permission d'apprendre à être libre. Apprendre signifie acquérir une connaissance ou un savoir-faire, mais cest aussi enseigner, c'est à dire faire acquérir ces derniers à un éléve.
Etre libre désigne l'état de ce qui n'est pas soumis à une contrainte. Agir librement, c'est agir sans contraintes. Cependant il n'y a que les êtres vivants qui peuvent être libre car ce sont les seuls à agir spontanément. Nous pouvons nous demander si l'apprentissage est un moyen d'accéder à la liberté ? L'éducation peut-elle être une forme d'apprentissage ?
Cependant, la liberté n'est pas naturelle : on ne naît pas libre, on le devient. Le sujet affirme que la liberté, mais il faut déjà en être sur. Si t'apprends à être libre, c'est que tu te soumets à un apprentissage créer par un « maître », donc ton apprentissage n'est pas libre, il est dirigé.
Pour traiter ce problème, nous tâcherons d'abord d'établir si la liberté n'est que le produit de l'éducation, de la culture et de l'expérience. Et dans un second temps, si l'apprentissage de la liberté peut être acquis par l'intermédiaire de croyances.
La Liberté existe-t-elle ? Tout humain éprouve en lui un certain sentiment de liberté, autrement dit quand l'Homme a la possibilité de faire des choix et quand rien ni personne ne l'empêche, ce dernier se croît libre, ce qui reste une croyance c'est-à-dire tenir pour vrai l'existence de cette dernière sans avoir de preuves concrètes. Comme le montre cette citation de Descartes : « La liberté de notre volonté se connaît sans preuve, par la seule expérience qu'elle existe. », cela veux dire que je fais cet acte car j'ai envie de le faire, sans penser