Martina Huber-Kriegler, Ildikó Lázár et John Strange

COUNCIL
OF EUROPE

CONSEIL
DE L’EUROPE

Adaptation française: Ildikó Lázár et Efrosyni Tofaridou
Les expériences interculturelles posent inévitablement des défis en termes d’identité personnelle et de compétences communicatives.
L’individu doit apprendre à gérer des situations imprévues, l’ambiguïté et l’altérité, et à faire face aux heurts ou chocs culturels résultants. Les connaissances, compétences et attitudes soustendant une communication interculturelle réussie doivent faire l’objet d’observations, de discussions et de pratiques.
Ce manuel vise à soutenir les formateurs, les enseignants et les apprenants dans ce processus, en encourageant des discussions culturelles générales portant sur la culture avec un « c » minuscule et en adoptant une approche réflexive.
Il est fondamental d’améliorer la compréhension interculturelle dans le monde. Dans cette dynamique, l’intégration de la compétence communicative interculturelle dans les cursus de formation des enseignants devrait constituer l’une des premières étapes à franchir. Intégrer à part entière la formation en communication interculturelle dans l’éducation des enseignants est sans doute l’un des plus grands défis à relever de nos jours.
Mais son succès pourrait générer un effet démultiplicateur positif dans le domaine de l’éducation et dans d’autres domaines.

COUNCIL
OF EUROPE

CONSEIL
DE L’EUROPE

Le Conseil de l’Europe regroupe aujourd’hui quarante-six Etats membres, soit la quasi-totalité des pays du continent européen. Son objectif est de créer un espace démocratique et juridique commun, organisé autour de la Convention européenne des Droits de l’Homme et d’autres textes de référence sur la protection de l’individu. Créé en 1949, au lendemain de la seconde guerre mondiale, le Conseil de l’Europe est le symbole historique de la réconciliation.

Miroirs et fenêtres –
Manuel de communication interculturelle
ISBN