Le théatre a athene

1193 mots 5 pages

Méthode du paragraphe argumenté de l’épreuve majeure au baccalauréat

● Il se construit avec : v Vos connaissances personnelles. v Les documents donnés dans le sujet. v Les réponses apportées aux questions posées.

● Son objectif : Analyser et répondre au sujet

● Il doit être structuré autour d'une introduction, d'un développement et d'une conclusion.

Pour le réaliser, plusieurs étapes sont nécessaires :

► Etape 1

Reprendre les thèmes présents dans chacun des documents.
Ex. avec Athènes
→ Document 1 : comparaison entre les différents régimes politiques: tyrannie-démocratie
→ Document 2 : comment faire de la politique, prendre une décision
→ Document 3 : critique de la démocratie Athénienne.

► Etape 2

● Analyser les termes du sujet
Ex.
" La place du théâtre dans la démocratie Athénienne"

- Place → fonction(s)/ importance / rôle

- Théâtre → ouvert à tous (hommes libres ) → inventé à Athènes → Culturel, politique, religion → Tragédie, comédie → Eschyle, Aristophane, Sophocle → Œuvres : Les Suppliantes.

- Démocratie athénienne → directe (rôle puissant de tous les citoyens) → régime politique : 3 pouvoirs séparés. → Imparfaite : critiques. → Apogée au V° siècle avant JC : Périclès.

► Etape 3

● Dégager l’enjeu(x) du sujet à formuler.
Montrez que le théâtre a une fonction importante dans les domaines : culturel, politique, religieux à Athènes au V° siècle.

► Etape 4

● Construire un plan (2 ou 3 parties) en utilisant → Vos connaissances personnelles. → Les documents et les réponses aux questions posées.
Vous devez construire votre raisonnement en vous appuyant sur une argumentation claire et précise. Vous devez mettre en avant

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cours ifsi
1109 mots | 5 pages

Question n°2: Présentez les principales idées du texte. Vous commenterez l’avant dernier paragraphe en caractère gras et donnerez votre avis personnel argumenté sur le sujet. Les principales idées du texte sont : - Une progression des demandes d’aide auprès des associations de solidarité, comme les….

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Le théatre en inde
1612 mots | 7 pages

Le Théâtre en Indes (focalisation su l’Etat du Kérala > Inde du Sud) Le Kathakali apparaît à la fin du XVIème siècle et se définit souvent comme étant un « théâtre complet ».  (danse, musique, chant, poésie, mime) La représentation du Kathakali est complexe. Pour résumer en une phrase ce qu’est le Kathakali, on pourrait essayer de dire :  Une musique et un chant accompagnent des acteurs qui dansent et miment des scènes narratives par des expressions corporelles et émotionnelles, dans les costumes élaborés et des visages maquillés.….

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Methodo_paragraphe_argumente
648 mots | 3 pages

Ce paragraphe traite d’un sujet proposé le jour du brevet et doit être réalisé à l’aide des documents de l’épreuve et des connaissances de l’élève. Ce paragraphe est dit « argumenté » car il faut utiliser les connaissances et les réponses aux questions, comme « arguments », pour répondre au sujet. Comment faire le paragraphe ? 1- Prendre quelques minutes pour lire le sujet et souligner les mots-clés (c’est-à-dire les mots importants).….

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Le théatre elisabéthain
794 mots | 4 pages

Le Théatre Elisabéthain I) Définition : Le théâtre élisabéthain désigne le mouvement théâtral qui s'étendit de la fin du XVIe et du début du XVIIe s. en Angleterre, essentiellement à Londres, sous les règnes d'Élisabeth Ire, de Jacques Ier et de Charles Ier. Dominé par la figure de Shakespeare, il correspond à l'âge d'or du théâtre anglais. II) Caractéristique de la scène de cette époque : La scène élisabéthaine, fondamentalement différente de la scène frontale à l'italienne, répandue en Italie et en France, est logée dans un édifice à ciel ouvert, de forme polygonale ou circulaire; celui-ci enserre un espace central, l'équivalent d'une arène entourée de galeries, sur trois étages, où se tenait le public. Une vaste aire de jeu s'avance dans cette arène ; les acteurs sont donc entourés par le public, sur trois côtés.….

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Philo
490 mots | 2 pages

Ça nous donne une impression qu’il peut maîtriser la femme facilement. Citation b : « Allez! L’anneau ! Je veux l’avoir ! » Procédé b : Accumulation Explication b :….

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Athènes
576 mots | 3 pages

La problématique : Les documents proposés vont nous permettre d’étudier la fonction du théâtre à Athènes en expliquant qu’il réunit toute la cité et qu’il permet de débattre de la démocratie. Introduction, contexte: La Grèce est peuplée de sept cent cités dont deux grandes qui se nomment la ville de Sparte et la ville d’Athènes qui est celle-ci, en démocratie. Infos document 1 : Grâce au premier document, on sait que Lysicrate était le fils de Lysitheidès du dème de Kikynna et qui était chorège. Nous savons également que le théâtre mesure 10 m de haut le long d'une rue qui mène vers l'Acropole et l'Agora. Le trépied en bronze étant le prix reçu qui se trouvait au sommet du monument à aujourd'hui disparu.….

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Jo de sydney
787 mots | 4 pages

Le développement Montrer à chaque paragraphe qu'on est en lien avec la problématique en s'appuyant sur les procédés et en citant le texte. Le paragraphe argumentatif Il est composé d'un élément en relation avec la problématique, de la citation d'un ou plusieurs procédés, de la citation du texte et d'une transition vers le paragraphe suivant. La conclusion On répond à la problématique en s'appuyant sur les réponses apportées en I et II.….

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Commentaire badinter
355 mots | 2 pages

Tout d'abord, dans cet article Badinter s'engage personnellement. Dans son texte argumentatif tout est tout rigoureux et parfaitement structuré en trois parties : l'observation des faits, l'implication et le blâme de l'auteur, et les solutions qu'il propose. Etant ancien avocat, il a un un sens inné de l'art de l'éloquence oratoire ce qui rend le texte tout à fait sérieux et le lecteur sait qu'il est confronté à un auteur qui connait bien le sujet qu'il traite. Pour commencer, l'auteur débute cet article par le pronom "Je" au vers liminaire, ce qui l'implique directement dans son texte dans la première phrase. Il explique une de ses expériences personelles à la viste de la maison d'ârret de Fresnes (ligne 1 à 3)et exprime ses sentiments ligne 2 "j'ai ressenti", l'implication commence donc dès le début du texte.….

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Gzgza
521 mots | 3 pages

Sujet : La démocratie athénienne, un modèle ? Introduction : Athènes fut l’une des premières démocraties (pouvoir du peuple).….

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Couragen de desnos
5540 mots | 23 pages

Chaque argument est l’objet d’un paragraphe. Le paragraphe doit présenter une explication de l’argument, des exemples précis et une phrase conclusive. Afin d’emporter l’adhésion du lecteur, il est judicieux de hiérarchiser vos arguments : en effet, ceux-ci n’ont sans doute pas la même valeur et il est conseillé de présenter l’argument le moins important d’abord et de présenter les autres ensuite. Il est impératif de ne pas juxtaposer vos paragraphes : ils doivent s’enchaîner les uns aux autres grâce à des liens logiques et à des phrases conclusives qui annoncent les paragraphes qui suivent. - Les arguments….

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anglais
621 mots | 3 pages

Cherchez des exemples pour illustrer votre propos. 4-ARTICULER LES PARAGRAPHES: Un § doit toujours être organisé autour d'une idée directrice. Les phrases qui composent un § doivent être logiquement organisées. C'est pourquoi vous devez enrichir votre devoir de mots de liaison pour contraster, nuancer, faire des hypothèses, insister, ajouter, comparer, exprimer une conséquence…(voir liste donnée).….

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methodecompo 1
285 mots | 2 pages

Attention à ne pas déborder sur les alliés d’Athènes Démocratie: le peuple à le pouvoir Repère chronologique précis: âge d’or d’Athènes 3) Je reformule simplement le sujet pour déterminer la problématique c’est-à-dire ce qu’on me demande Athènes au 5ème siècle avait-elle vraiment un régime politique où tout le peuple avait le pouvoir? 4)….

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Le régime de séparation stricte des etats unis
1796 mots | 8 pages

Pour être sure de faire un commentaire de texte , on introduit la sous parti par une citation . Ne jamais se référencier a des lignes ou paragraphe . commence avec une phrase d’accroche et la présentation du texte titre nom de l’auteur date de parution . LE thème du texte s’est la thèse de l’auteur , et de la découle la problématique , et de la problématique découle l’annonce du plan B) Le scrutin proportionnel Nécessairement un scrutin de liste , avantages : Il constitut un assemblé qui est la photographie du paysage électorale , elle permet a l’électeur de ne pas avoir à voter utile , Inconveignant : Il favorise l’instabilité gouvernementale , il empêche l’alternance est rend inutile la dissolution , il rend ensuite les partis tout puissant puisque ils choisissent les tete de liste et déresponsabilise les élus qui sont quasiment sur d’etre réélu , une professionnalisation de la vie politique .….

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Commentaire stylistique - marguerite duras
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L'objectif de l'argumentation est de convaincre une personne, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l'inciter à agir. Pour ce faire, Marguerite Duras commence par mettre en place des paragraphes qui structurent son texte ainsi que ses idées et permettent au lecteur de comprendre le cheminement de la pensée de l'auteur. Les paragraphes de cet extrait sont courts et concis. Ils participent pleinement à la cohésion textuelle, en délimitant des sections ou des séquences organisées autour d'une thématique. Dans le premier paragraphe, l'auteur parle de la femme et de son évolution, ainsi que de celle de l'homme.….

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Dissertation: histoire d’un voyage fait en terre de brésil
613 mots | 3 pages

Dans les lignes qui suivent, nous allons étudier les regards que portent les auteurs sur le Nouveau Monde. Pour appuyer notre problématique, nous allons utiliser une lettre de Christophe Colomb à Louis de Santangel qui date de 1493. Egalement un extrait d’Histoire d’un voyage fait en terre de Brésil de Jean de Léry qui date de 1578, dans cet extrait, l’auteur nous fait part d’une conversation qu’il a entretenu avec un indigène qui critiquait les mœurs des Français. Le dernier extrait vient des Essai de Montaigne, de 1593, dans ce texte Montaigne défend la cause des « sauvages » du Nouveau Monde. Nous verrons dans une première partie les aspects positifs des trois textes, ensuite nous étudierons les aspects négatifs des textes.….

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