maternelle
Après ma rapide intégration dans l’équipe, j’ai eu l’occasion de réaliser plusieurs tâches qui ont constitué une mission de stage globale.
Je garde du stage un excellent souvenir, il constitue désormais une expérience professionnelle valorisante et encourageante pour mon avenir. Je pense que cette expérience en entreprise m’a offert une bonne préparation à mon insertion professionnelle car elle fut pour moi une expérience enrichissante et complète qui conforte mon désir d’exercer mon futur métier « d'auxilliaire de puériculture » . Enfin, je tiens à exprimer ma satisfaction d’avoir pu travaillé dans de bonnes conditions matérielles et un environnement agréableFiche technique de l'éléphant qui se balançait
Nombre d'enfants: 24 Matériels
Âge: 4,5 ans 5 petits éléphants adhessifs
Section: Grandes deux bandes adhessif
Durée totale: 25 minutes
Lieux: Classe animation Participatif
Domaine: D'écouvrir le monde : Approche des quantités et des nombres
Objectif
Composer le nombre 5 de façon différentes.
Protocole
Étapes préalables
- Groupe classe au coin regroupement.
- Faire en sorte que chacun éléve participe afin d'évaluer les compétences de chacun.
- Avoir fait apprendre aux élèves la comptine " Un éléphant qui se balançait
Durée : 5 min 1 re étapes: La maitresse fait chanter la comptine aux enfants et accroche a fur et a mesure les éléphants sur une bande adhessif.
5 min 2e étapes: Elle demande alors aux enfants combien il y a d'éléphant en tous et sur chaque bande adhessif.
15 min 3e étapes: Elle demande alors aux enfants chacun sont trouvé à trouver des moyens de faire 5 autrement que les 5