A la découverte du fabliau : Brunain et Blérain

Questionnaire :

I) Le narrateur :

1) Quel est le statut du narrateur dans le récit ? 2) Relève des éléments du texte qui prouvent que le narrateur intervient dans le récit. 3) A qui s’adresse-t-il ? De qui s’agit-il alors ?

II) L’histoire racontée :

1) a. Ce récit raconte-t-il une histoire vraie ou une fiction ? b. Que dit pourtant le narrateur ? Pourquoi ? 2) Résume ce récit en établissant son schéma narratif. 3) Qui sont les personnages ? Sont-ils nombreux ? A-t-on beaucoup d’informations sur eux ? 4) Quel est le cadre spatio-temporel de ce récit ? Quelle remarque peut-on faire ?

III) La satire :

1) De quoi l’auteur fait-il la satire dans le texte ? 2) Quelle est la particularité de la fin du texte ?

1- Montrez que ce récit est complet : par quoi commence-t-il ? comment se termine-t-il ? 2- Relevez les mots et expressions qui montrent que le narrateur est présent dans cette histoire. 3- Etablissez le schéma narratif de cette histoire.

4- La traductrice de ce texte a gardé des archaïsmes (des tournures typiques du Moyen-Age). Quel effet obtient-elle ? 5- Ce prêtre est-il sincère ? Justifiez votre réponse. 6- Comment se comportent le vilain et sa femme face au prêtre ? 7- Commentez la phrase : D’ailleurs, elle donne peu de lait. 8- Le fabliau comporte plusieurs morales. Lesquelles ?

Vocabulaire
Vilain : du latin villanus, paysan.
Sire, beau sire : apostrophe par laquelle on s’adresse à un homme. Variante sieur qui a donné monsieur.
Clerc : contraire de laïc.

TRACE ECRITE DES ELEVES DANS LE CAHIER.

Qu’est-ce qu’un fabliau ? Etude de texte Brunain et Blérain de XIIIe siècle, p. 286-287 du manuel.

A- La composition du fabliau

Il débute et se termine sur une intervention du narrateur qui : • présente son histoire • en donne la morale (ou les morales) l. 32 à