Oral d'histoire des arts
POINTSOBJECTIFS DE L’EPREUVE
• L'épreuve orale permet au candidat de présenter l'un des objets d'étude qu'il a abordés dans le cadre de l'enseignement d'histoire des arts, ou l'un des projets qu'il a menés au cours des enseignements pratiques interdisciplinaires du cycle 4 ou dans le cadre de l'un des parcours éducatifs (parcours Avenir, parcours citoyen, parcours éducatif de santé, parcours d'éducation artistique et culturelle) qu'il a suivis. …afficher plus de contenu…
Vous pouvez aussi rester debout pour rendre votre exposé plus dynamique
•➢ Essayer d’avoir l’air décontracté (le jury n’est pas là pour vous mettre en difficulté mais pour vous écouter)
•➢ Être naturel (puisqu’on raconte quelque chose qu’on a vécu)
•➢ Ne pas tourner le dos au jury
•➢ Ne pas lire son papier (ni le support numérique !). L’élève peut avoir des notes avec lui mais il ne doit pas les lire. Il peut jeter des coups d’œil dessus. L’oral doit être préparé …afficher plus de contenu…
Elles visent à instaurer une discussion fluide et intéressante. ORAL DNB – 100 pointsObjectifs de l’epreuveQuel projet Presenter ?Duree de L’EPREUVEATTENDUS de l’EPREUVECALENDRIER DE l’EPREUVEEVALUATION DE l’EPREUVEQUE CHOISIR ?Slide 9Slide 10Slide 11Slide 12Slide 13Slide 14JE PREPARE L’EPREUVE ORALESlide 16Slide 17Slide 18Slide 19CONSEILS POUR LE SUPPORT DE L’EXPOSECONSEILS POUR LE JOUR JSlide