Plan de l’analyse littéraire
Développement
1er paragraphe

Idée énoncée (IÉ) : grande colère du roi (l.1 à l.9)

Idée expliquée (IEX) : découverte des amants endormis désir de vengeance implacable

Idée illustrée (I ILL) : a) 1 phrase en discours direct (serment du roi : « Que je meure si je ne les tue! » (l.5) & répétition deux fois Expl. : exclamation = sentiment profond & intense

b) champ lexical de la menace vocabulaire violent : « dégrafa son manteau » (l.1), « bras libre pour manier son épée » (l.2), « vengeance » (l.4), « jura » (l.4), « Que je meure si je ne les tue » (l.5), « ordonna » (l.5), « s’avança » (l.7), « l’épée haute » (l.7), « frapper » (l.9) Expl. : violence du roi + vocabulaire affirmatif… Expl. : roi sûr du bon droit, venger honneur = dignité retrouvée

c) 2 symboles 1) « l’épée haute » = épée de Damoclès Expl. : menace réelle 2) « bras libre » pour frapper
Expl. : bras de justice = toute puissance royale vs vie des sujets

Mini-conclusion (MC) : a) procédés de style = courroux impitoyable de Marc b) fin de la 1ère partie : seule interrogation du narrateur

Transition (TR) : « Va-t-il les tuer? » (l.9) = suspense annonce du doute du roi (2e partie)

N.B. Vous devrez répéter ce plan pour chaque partie du développement; il faut établir le plan du développement avant celui de l’introduction et de la conclusion.

Important : le dernier paragraphe de développement ne comporte pas de transition.
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Introduction

Sujet amené (SA) : œuvre : Tristan et Iseult (titre de l’œuvre complète souligné) Époque : Bas Moyen Âge, XIIe siècle Auteurs : Béroul et Thomas d’Angleterre, autres versions – René Louis (XXe) siècle Nationalité de l’auteur (ou origine de l’œuvre) : légendes celtiques Genre : roman Sous-genre : récit Courant : courtois Caractéristiques du courant (en lien avec l’extrait) : amour courtois, chevalerie,