Référentiel metier modele educateur
Moniteur-Éducateur
Moniteurs-Éducateurs - Référentiel Métier Moniteur-Éducateur – Annexe 1 : Référentiel Professionnel
1.1 – Définition de la profession et du contexte de l’intervention
Le moniteur-éducateur participe à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, …afficher plus de contenu…
Participer à la mise en œuvre d’un projet éducatif
Domaine de compétences 3
Travail en équipe pluri-professionnelle
S’inscrire dans un travail d’équipe
Elaborer, gérer et transmettre de l’information
Domaine de compétences 4
Implication dans les dynamiques institutionnelles
Etablir une relation professionnelle avec les partenaires
Situer son action dans le cadre des missions de l’institution et de son projet
Veille professionnelle : s’informer et se former pour faire évoluer ses pratiques
Diplôme d’Etat de Moniteur-Éducateur – Annexe II – Référentiel de Certification
Domaines de compétences Intitulé de l’épreuve Type d’épreuve
Cadre de l’épreuve et lieu de l’épreuve DC1
Accompagnement social et éducatif spécialisé
Épreuve : présentation et soutenance d’une note de …afficher plus de contenu…
Approches des politiques sociales, médico-sociales, éducatives et d’insertion professionnelle Approche des cadres juridiques
Notions de droit civil et de droit pénal
Notions de droit du travail
Code de l’Action Sociale et des Familles (droit des établissements et services médico-sociaux, droits des usagers) Approche du fonctionnement partenarial et en réseau Accompagnement de l’élaboration d’une posture et d’une méthodologie professionnelles
Analyse des pratiques
Approches méthodologiques liées au domaine de formation (observation, synthèse, comptes rendus …)
Appropriation de méthode de travail (auto-formation, atelier d’écriture, recherche documentaire …)
Volume horaire Domaines de compétences visés 1
2
5 H
E