, fichierpdsSéquence 5
Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours
Objet d’étude
E Le personnage de roman, du XVIIe

Activités
E Étude

siècle à nos jours

d’une œuvre intégrale : Désert de J.-M.G. Le Clézio

Lecture cursive
E La goutte d’or de Tournier

Sommaire
Introduction 1. Textes et contextes 2. Lectures analytiques 3. Préparation à l’oral : deux études transversales Lecture cursive

Séquence 5 – FR10

1

© Cned – Académie en ligne

2ntroduction I
A
Présentation de la séquence
Le roman est le genre littéraire dans lequel le personnage, en tant que création littéraire, est le plus présent et le plus fondamental : pas d’histoire (intéressante !) sans personnages, dont les liens, les interactions, les conflits constituent le moteur du « schéma narratif » que vous connaissez bien. À travers son ou ses personnage(s), le romancier construit sa narration, mais peut aussi se livrer à l’art du portrait (physique, psychologique), ou bien faire de son personnage un type, emblématique d’une personnalité ou d’une fonction sociale, créer un personnage symbolique (d’une destinée, d’une société), ou encore s’en servir comme d’un porte-voix, grâce auquel il pourra lui-même exprimer indirectement des positions. Si, comme le souligne Louis Aragon, « le roman est une machine inventée par l’homme pour l’appréhension du réel dans sa complexité »1, le personnage est l’outil privilégié de la création romanesque pour comprendre le monde et le donner à voir au lecteur. Selon le contexte d’écriture, la société dans laquelle s’inscrit l’auteur (d’où l’importance de la biographie !), sa pensée et sa vision du monde, le personnage de roman sera construit d’une certaine façon – il sera plus ou moins « réel », réaliste, doté ou non d’une épaisseur psychologique, etc.–, et exprimera un point de vue porté sur la société, les hommes, l’histoire ou encore sera le moyen d’expression de valeurs ou de critiques. L’objet d’étude sera donc ici le roman (« Le roman