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Trouver sa place d'apprenant analyse de pratique professionnelle

983 mots 4 pages
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APP 1 : Trouver sa place d’apprenant

Je suis étudiante en Cardiologie pour mon premier stage de 3ieme année. Ce service je le connais car j’y ai travaillée fin Aout en tant qu’aide-soignante. Avant mon stage j’appelle la cadre du service pour prendre rendez-vous avec elle pour le planning, les objectifs… Connaissant le service elle m’explique par téléphone qu’au lieu d’être dans le service de cardiologie normal je serais à l’unité de soins intensifs continus car en salle il y a beaucoup de nouvelle (de nombreux arrêt dans le service qui sont remplacé mais sur des courtes durées). Et que pour un meilleur encadrement elle préfère que je sois avec une ancienne infirmière aux soins intensifs de cardiologie. Je suis donc une semaine de matin et une semaine d’après-midi. Au bout de 4 semaines bilan de stage avec la cadre du service qui est aussi mon tuteur de stage. Tout se passe bien je passe donc en douze heure comme toutes les infirmières et je vais passer en salle. Ayant des nouveaux arrêts la cadre me demande de rester à USC quand en salle il y a les nouvelles.

Un matin au moment de la relève il manque une infirmière en attendant que la cadre du service arrive prendre le relais l’infirmière de nuit me fait les transmissions et l’équipe me demande donc de passer en salle du côté ou il manquait l’infirmière pour prendre toutes les constances et faire une prise de sang. Pour les traitements et soins de 8h elles me demandent d’attendre la cadre ou une infirmière par rapport à la responsabilité.

Arrivée des secondes années dans le service. Je suis toujours affilié à USC car il y a toujours des nouvelles en salle. Je vais donc voir la cadre du service pour savoir si je passe ou non en salle. Elle m’explique que c’est plus judicieux que je passe en salle car j’ai plus d’expérience dans le service que la nouvelle étudiante.

Pour ma 8ieme semaine de stage (et donc 4ieme jour en salle) je suis avec une nouvelle infirmière qui à fait son pré pro dans le

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    Ce jour, nous nous présentons l'infirmière et moi au domicile de Me. M en fin de journée, aux alentours de 18h30. La patiente nous reçoit avec le sourire, elle attendait notre passage. Vêtue d'un peignoir porté sur ses habits de ville elle nous conduit directement à sa "petite infirmerie' comme elle aime nommer ce petit coin de salon réservé a ses soins. Après nous avoir proposé de nous assoir et sans nous laisser le temps de dire un mot, elle tend son carnet de suivi diabetique et nous explique avec une certaine inquiétude dans la voix que son taux de sucre était il y a une heure extrêmement élevé.….

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  • prise de sang
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    Je suis étudiante infirmière en première année et lors du tour du matin, l'infirmière me demande si je veux faire un prélèvement sanguin. Bien sûr, elle m'a déjà montré et expliqué le soin auparavant et elle m'accompagnera. La situation se déroule la quatrième semaine de mon stage, il est 7h30 est le soin s’effectuera dans la chambre seule de monsieur P âgé de 80 ans qui n'est pas un patient que j'ai en charge. Ce patient est à J10 de son hospitalisation, d'origine française, il vit seul depuis plusieurs années car il est veuf. Il est entrée le 25.02.2013 pour ischémie membre inférieur gauche.….

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  • Analyse de paratique: le patient sédaté
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    Toutes ces interrogations je me les suis posé au cours de ma première semaine dans ce service. J’ai été interpellé par le fait que l’infirmière entretienne une communication verbale et non-verbale à un patient qui ne peut rien exprimer. Intéressé par sa capacité à communiquer avec une personne en apparence absente. Quelles approches communicatives auprès d'un patient sédaté, un infirmier en réanimation peut-il mettre en place afin de lui préserver un lien relationnel ?….

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  • Fiche de lecture walter hesbeen prendre soin à l'hôpital
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    Il aborde ensuite le métier infirmier en commençant par le soin infirmier, ses forces, ses faiblesses et les attentes de la population. Puis il définit la profession infirmière en évolution mais en manque d’identité et porteuse de malaise et de mal-être. Enfin il évoque la personne infirmière et les qualités qu’elle doit développer pour ne pas s’éloigner du but de sa profession.….

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  • Fiche de lecture walter hasbeen
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    L'auteur insiste sur le pouvoir qu'a le personnel infirmier à réaliser ces soins relationnelles si peu spectaculaire mais d'une grande aide, contrairement aux médecins, qui eux sont dans la technique médicale. L'infirmier est en recherche de son statut professionnel, il en résulte deux rôles: le rôle propre et de prescription médicale, dans lesquels sont classée les actes du métier. De ce fait, l'auteur décrit que le personnel infirmier valorise leur statut plus par le rôle sur prescription, car il a plus de responsabilité, que celui du rôle propre qui lui comporte plus de contact avec le patient, ainsi ils seront soit délégué à l'aide-soignante, soit fait d'une manière assez rapide sans prendre en compte l'aspect relationnel auprès du patient comme le décrit l'auteur, or ce sont ces soins qui vont permettre à l'infirmier de « prendre soin », ainsi d'améliorer l'hospitalisation du malade. Chaque soin est adapté à une personne, donc il faut réaliser une démarche de soin propre à chaque patient, en fonction de son « corps objet » et de son « corps….

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  • fiche de lecture
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    Or ils sont conscients des dangers que représentent toutes ces addictions et ces mauvaises habitudes de vie. Souvent stressé par les cours et les stages bon nombre d’entre eux se laissent aller aux joies de l’alcool, du tabac et autre produit de consommation nocif pour la santé. Les chiffres montrent que ce sont les étudiants infirmiers qui souffrent le plus d’alcoolisme. On remarque dans cet article que les étudiants, d’après les personnes ayant été interviewés, subissent une charge émotionnel insupportable pour certain qui les pousseraient à avoir cette mauvaise hygiène de vie. En dehors de cette consommation, les étudiants auraient une très mauvaise hygiène alimentaire pour de multiples raisons tels qu’un budget trop étroit.….

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    Dans le cadre de l’UE 3.3 « Rôles infirmiers, organisation du travail et interprofessionnalité » et de la compétence 9 « organiser et coordonner les interventions soignantes », nous avons identifié un mode d’exercice du métier d’infirmière. Ainsi, à la suite de l’obtention de son Diplôme d’Etat Infirmier, l’infirmière peut exercer dans des services généraux ou bien se spécialiser. L’une des spécialisations est la puériculture. Nous avons choisi de nous y intéresser.….

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    D’une équipe à l’autre, d’une année sur l’autre, le matériel, les produits et les protocoles changent ou évoluent. Pour prendre mon cas personnel, désirant exercer à domicile dans le futur, je me suis dit qu’accentuer mes recherches sur cette discipline pourrait être pertinent. Ce diplôme pourrait certainement m’être d’une grande utilité dans la prise en charge de personnes soignées porteuses de plaies. D’autant plus que l’exercice libéral laisse peu de place à l’échange avec ses pairs et que la formation continue est souvent désertée. Il est vrai que certains se conforment simplement et logiquement aux prescriptions.….

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    Institut de formation SURMONT Julie En Soins infirmiers Hôpitaux du Léman Date du rendu du travail écrit Durée prévu pour la rédaction Nombre ECTS 05 Janvier 2015 1 INTRODUCTION : J’ai choisi une situation traitant de la relation d ‘aide entre une infirmière, une patiente anxieuse a J1 d’une opération, et moi-même (élève infirmière). J’ai pu voir que l’anxiété ici ne pouvait pas seulement se traiter par des moyens thérapeutiques médicamenteux, mais aussi par la relation d’aide et la communication verbale.….

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    L’infirmière du matin effectue alors ses transmissions à l’infirmière de l’après-midi, cependant la porte du poste de soins reste ouverte lors de celles-ci, de plus les transmissions sont effectuées a voix haute. Notons également qu’a celle heure les visites commencent à affluer dans le service donc toute personne étrangère au métier médicale peut entendre ce qui est annoncer lors de ces transmissions. Lors de ces transmissions les soins effectués pour chaque patient sont transmis à l’autre infirmière, les nouveaux diagnostiques ainsi que les nouvelles prescriptions si celles-ci modifient la prise en charge du patient.….

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    Je suis au transmissions de 9h avec l'infirmière et ma collègue aide soignante, le mercredi 12 janvier. C'est l'heure à laquelle commence les aides soignantes dans ce service. L'infirmière en vient à parler de Mme L. à la chambre 418, âgée de 25 ans et primipare. Elle a accouché il y a deux jours par césarienne d'un garçon, prénommé Corentin. Elle est atteinte de spondylarthrite ankylosante, maladie qui lui provoque d'énormes douleurs lors du moindre déplacement.….

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    Selon l’article R4311-7 du code de la Santé Publique, l’infirmier est habilité à faire des prise de sang en application d’une prescription médicale préalablement établi, daté et signé par le médecin. 4 Lors de mon stage j’ai pu voir les infirmières effectuer des prises de sang avant d’en faire moi-même. C’est d’ailleurs, lors d’une prise de sang qu’une infirmière à effectuer pour me montrer comment je devais faire, que j’ai décidée de faire mon analyse sur cet acte car, l’infirmière ne porter pas de gants.….

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