L’Europe des Lumières
Séquence 2
Histoire
Cette deuxième séquence de travail est exclusivement consacrée à l’histoire. Elle comprend
3 chapitres, chacun comprenant deux séances d’une heure chacune.
L’Europe des Lumières
Séance 1
Séance 2
En quoi Voltaire incarne-t-il la philosophie des Lumières ?
Par quels moyens et dans quelles conditions se diffusent les idées des
Lumières en France et en Europe ?
Objectifs :
a) Savoirs :
• Situer dans le temps les philosophes des Lumières et l’Encyclopédie et quelques idées qu’ils ont défendues • Savoir par quels moyens ces idées se sont diffusées partout en Europe.
b) Savoir-faire :
• Raconter en quelques lignes la vie d’un personnage historique (ici Voltaire)
• Croiser des informations issues de plusieurs documents
La traite des noirs et l’esclavage
Séance 3
En quoi consistaient les traites négrières au XVIIIe siècle, en particulier la traite atlantique et le commerce triangulaire ?
Séance 4
Sur quoi reposait l’économie de plantation et quelles étaient les conditions de vie des esclaves dans les plantations américaines au XVIIIe siècle ?
a) Savoirs :
• Connaître les traites négrières existant au XVIIIe siècle, leurs trajets, principes, causes et conséquences ; savoir les situer sur une carte
• Savoir expliquer l’économie de plantation et les conditions de vie des esclaves
b) Savoir-faire :
• Savoir maîtriser le récit
• Savoir présenter et analyser un document
Les difficultés de la monarchie absolue
Séance 5
Séance 6
À quelles difficultés se heurte la monarchie française sous Louis XVI ?
Que revendique la société française dans les cahiers de doléances à l’aube de la Révolution ?
a) Savoirs :
Les dates suivantes : 1774-1792 : règne de Louis XVI
1776-1783 : Révolution américaine
1783 : Constitution américaine
1789 : rédaction des cahiers de doléances en vue des États Généraux
b) Savoir-faire :
Comprendre et analyser une caricature
Comprendre