Analyse De Pratique Infirmier Communication Avec Le Patient

Travail de fin d’études : PENON Pauline Institut de Formation en Soins Infirmiers du CHU de Saint-Etienne Travail de Fin d’Etudes Promotion 2005/2008 Je tenais à dire « merci » à plusieurs personnes sans qui ce travail ne serait pas ce qu’il est aujourd’hui : - A Mme ARNAUD, pour son soutien, ses précieux conseils et encouragements, - Aux patientes et infirmières pour leur sincérité et leur disponibilité lors des entretiens, - A ma famille et mes amis pour leur présence

Guide de gestion de L’UNITÉ D’URGENCE Gestion de L’UNITÉ D’URGENCE URGENCE Ministère de la Santé et des Services Sociaux Édition produite par : La Direction des communications du ministère de la Santé et des Services sociaux Le présent document peut être consulté à la section documentation du site Web du ministère de la Santé et des Services sociaux dont l’adresse est : www.msss.gouv.qc.ca Le genre masculin utilisé dans ce document désigne aussi bien les femmes que les hommes. Dépôt

Analyse de la pratique 1ère situation ou activité Lieu : SMTI Pavillon Kuss – Hôpital de la Robertsau Situations ou activités vues ou réalisées : Mme B, 95 ans, a été admise dans notre service en juin 2013 pour une perte d’autonomie dans un contexte d’une démence dégénérative évoluée. Depuis début janvier 2014, il a été décidé avec la famille de placer cette dame sous soins palliatifs. Son plan de soin est constitué d’un Transipeg à 12h et de 1000ml de NaCl 0,9% à poser en perfusion sous-cutanée

spécifique à ce type de service la communication verbale étant impossible. Lors d’un soin de confort j’ai pu voir les difficultés de communication lors de ma prise en charge face à une patiente intubé et ventilé. Cette situation choisie me motive professionnellement la communication est un élément essentiel à une bonne prise en charge. C’est une prise en charge complexe qui demande un certains nombre de connaissances, de savoir faire et d’expérience. La communication est parfois trop mise de coté dans

ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE N1 Une situation bien embarrassante En service de dermatologie, un matin vers 10h, durant mes 1er jours de stage. L’infirmière du secteur rouge me de mande d’aller faire un soin à la chambre 511, celle de Mme T. 87ans (chambre individuelle). Il se trouve que ce jour là, je ne la connaissais pas encore vraiment, je n’avais que quelques renseignements la concernant ; son âge, sa pathologie et ses antécédents, et un dit « toujours pareille, toujours spéciale… »

établissements de soins il est donc impératif de mettre en place un système de prévention et de surveillance pour réduire le risque au minimum. Cette étude a permis d’identifier les facteurs de risques infectieux plus précisément nosocomiaux auxquels le patient, le personnel et les visiteurs peuvent être exposé à l’hôpital. Cette étude s’inscrit dans le domaine de la santé et sécurité au travail. Le recueil de l’information s’est fait par une enquête et une observation au niveau de certains services.

Apprécier, évaluer l'élève dans sa compétence relationnelle et de communication centrée sur le patient et son entourage JEGO-AQUILINA Ronan Promotion 2011 - 2012 IFAS - CHU Pontchaillou Rennes Sommaire • INTRODUCTION Présentation du contexte, du lieu et des acteurs présents .......................... 3 • DÉVELOPPEMENT Description détaillée de la situation .............................................................. 3 Analyse de la situation .........................................

ANALYSE D’UN ENTRETIEN DANS UNE SITUATION DE DETRESSE. Description de la situation ; Etudiante en institut de formation infirmier, j’ai effectué mon premier stage de deuxième année dans l’hôpital de jour d’hépato-gastrologie d’un hôpital de la région parisienne. Le service comporte 6 chambre simple (box), pour les endoscopies et pontions d’ascite ; et de 4 fauteuils pour les perfusions (chimiothérapies, immunosuppresseur, et anticorps). En temps normale le service tourne avec 3 infirmières de 7h30

ANALYSE DE PRATIQUE - COMPETENCE 3 « Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens » Promotion 2015-2018 CHOIX DE LA SITUATION : L’analyse de pratique est sur le thème du transfert d’une dame âgée à l’aide d’un verticalisateur pour son soin d’hygiène quotidien. La résidente est âgée de 94 ans, elle tient

OBJECTIFS DES SIB LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES I) ACCUEILLIR ET INSTALLER LE MALADE :  OBJECTIFS PRATIQUES ET DE COMMUNICATION :  Accueillir le malade et sa famille et installer confortablement le malade.  Préparer le dossier du malade (dossier médical et dossier infirmier).  Préparer le malade et le matériel et assister le médecin lors de la visite médicale. II) ASSURER L’HYGIENE ET LE CONFORT DU MALADE  OBJECTIFS THEORIQUES :  Définir les termes suivants :