Conteur

Maîtrise de tourisme 2005/2006 Professeur : Brahim Hanaï Module : De l’oralité aux pratiques spectaculaires Plan du cours Introduction : L’oralité et l’écriture Première partie : Le retour de l’oralité : -Un livre/voix -la parole du conteur : Le conte tel qu’en lui-même Le conte théâtralisé Deuxième partie : De l’oralité aux pratiques spectaculaires : Soltan tolbas Aâbidate Erma Boujloude L’aâchora La lilla gnaouia Le retour de l’oralité Quand les paroles s’envolent

en voix 15 La morale de l'histoire 16 Le début de l'histoire 17 Toute la fable 18 Dialogues de fables 19 Changements de rythmes 20 Heurs et malheurs du conteur 21 Conteur et acteur 22 De l'utilité de l'accessoire 23 Les fables mises en scène 24 Théâtre de marionnettes 25 Repères bibliographiques 26 Partenariat La notion de "ton"

Car selon l’ère géographique où l’on se trouve et la nature de l’ethnie en question, ce statut peut subir des variations considérables. Il existe en effet une gamme étendu de spécialistes, bardes, musicien, chanteur, généalogistes, historiens, conteurs , griots, joueurs de mvet entre autre, etc. qui ont un rôle bien déterminé dans la société à laquelle ils appartiennent et dont les fonctions peuvent évoluer de manière extrêmement subtile d’un groupe à l’autre . Dans une transcription et

certain moment de l'histoire le conteur crie « Yécri » et à ce moment là l'auditoire répond « Yécra », C'est en fait un crie d'appel pour capter l'attention du public et voir s'il suit, puis il poursuit l'histoire et encore une fois il pousse un crie « yémisticri » et le public répond « yémisticra » et ainsi de suite jusqu'à la fin de l'histoire, c'était comme ça pour toute les histoires qu'on racontait pas seulement pour le bélè, Le doyen est un maître conteur et doit obligatoirement être un homme

Comment est créée la peur : -Le début du récit est marqué par les interventions du conteur (figurez-vous, imaginez). Le premier paragraphe prépare l’atmosphère mystérieuse en dressant un tableau de la scène ; le paysage se transforme (les lames de cendre d’or). L’aventure sera dramatisée par des indices temporels (soudain, tout à coup, pendant deux heures…). -Le commandant, en interrompant le conteur avant son deuxième récit, relance l’inquiétude et demande une explication au phénomène (frustration

L’art du conteur : On retrouve des caractéristiques spatiales particulières au conte : nous sommes dans un espace de fantaisie (La Fontaine fait semblant de raconter une légende orientale), on est dans un lointain Orient avec « les levantins », puis en Hollande avec la mention du fromage et enfin en Grèce antique avec « Ratapolis » (polis = citée). La Fable s’achève néanmoins sur une référence à l’Europe catholique et à l’orient (opposition dans la morale moine/dervis). Le conteur brouille ainsi

profond, celui des lieux et des personnages. Le mystère présent dans la narration et l’action constitue un premier moteur, superficiel, du récit et de l’intrigue. Le conteur du récit enchâssé, en tant que narrateur, charme son auditoire par son jeu de narration. C’est pour ne pas perdre l’attention de son public que le conteur se doit alors de pratiquer l’art de la suspension : le public doit démontrer sa curiosité pour faire avancer le récit (« Docteur (…), vous allez me dire tout ce que vous

incarnent la figure du conteur, à titre d’exemple : les histoires d’Abdallah le conteur qui vont marquer le roman, surtout le personnage central qui sera fasciné par la forte personnalité de cet homme. « Mon père qui ne parlait pas souvent consacra une soirée entière à entretenir ma mère d’Abdallah et de ses histoires. Le récit de mon père excita mon imagination, m’obséda durant toute mon enfance… » L’emprunt de Sefrioui à la littérature orale ne se limite pas à l’intrusion du conteur, il y a aussi le

cet apologue est-il caractéristique des idéaux de La Fontaine dans son œuvre Les Fables ? I/L’art du récit A) Une tradition ésopique Vers 28 et 29 la séparation  morale explicite détachée, procédé emphatique comme Esope Double énonciation avec le conteur (temps du récit) et le moralisateur (présent gnomique)  impression de deux instances différentes, reprise de la tradition ésopique B) Un jeu d’alternance Vers 2 la valeur durative « s’en allaient », vers 13 « dit », vers 18 la superposition des

L’univers du conte est ici mis en valeur par différents procédés. En effet, on relève la présence des marques d’écriture traditionnelles de ce genre, de l’habileté avec laquelle le conteur imprègne le lecteur dans cet univers et enfin de la présence de personnages caractéristiques du conte. Autant d’éléments incontournables et qui plongent le lecteur dans un récit divertissant tout en faisant appelle aux références culturelles de celui-ci . Voltaire inscrit son récit dans un genre par l’usage