Les Différents Types De Discours Germinal Zola

romans. Sa notion du roman : Sthendal n'a pas laissé de théorie du roman mais qq éléments épars d'un art du roman. Il voyait ds ce genre une idéalisation de la réalité : "Dans les romans, on ne nous offre qu'une nature choisie. Nous nousformons nos types de bonheurs d'après les romans." (Stendhal). L'écrivain soulignait l'intérêt de pénétrer ds l'intériorité d'un individu, et d'enrigistrer fidèlement ses pensées. Son idéal de roman est la vérité la plus dépouillée d'artifices, il entendait fonder sa

d’où un art d’écrire, une réflexion sur l’art avant toute chose ; chez Stendhal, le rouge et le noir, Julien, au début du roman, est représenté comme quelqu’un de passionné pour la lecture). Mais le roman est aussi stylisation et création de types avec abstraction progressive du personnage : « [Les personnages] ne vivent qu’à condition d’être une grande image du présent (…) ; conçus dans les entrailles de leur siècle, tout le cœur humain se remue sur leur enveloppe ; il s’y cache souvent toute

le naturalisme prolonge le réalisme. Mots employés par Zola dés 1866. D'autres écrivains sont autour de lui et défendre un style d'écriture « simplement vraie ». Zola s'inspire des méthodes et les théories scientifiques de son époque pour élaborer ses romans. Il s'agit d'expliquer les phénomènes par les lois de la nature. Il applique une méthode scientifique à la littérature : l'observation précède l'analyse (avant d'écrire ses livres, Zola se livrait à des enquêtes minutieuses sur le terrain est

| | |Contrôle de lecture | |Module |Les discours rapportés : rappels et exercices | |S. 3 |Reprise du travail de recherche sur réalisme/naturalisme/Maupassant.

recourez aussi à d’autres genres : – pièces de théâtre à teneur argumentative : Beaumarchais, Le Mariage de Figaro ; Marivaux, L’Île des esclaves, la Nouvelle Colonie ; Anouilh, Antigone ; Ionesco, Rhinocéros… – romans : Hugo, Les Misérables ; Zola, Germinal ; Camus, La Peste… Le théâtre « TOUT EST POUR LE PIRE… » • DISSERTATION • SUJET La poésie 27_FRA070631_07C.fm Page 191 Lundi, 30. juillet 2007 2:23 14 Amorce : Pour éduquer les enfants, on recourt aux histoires, peuplées de personnages

recourez aussi à d’autres genres : – pièces de théâtre à teneur argumentative : Beaumarchais, Le Mariage de Figaro ; Marivaux, L’Île des esclaves, la Nouvelle Colonie ; Anouilh, Antigone ; Ionesco, Rhinocéros… – romans : Hugo, Les Misérables ; Zola, Germinal ; Camus, La Peste… Le théâtre « TOUT EST POUR LE PIRE… » • DISSERTATION • SUJET La poésie 27_FRA070631_07C.fm Page 191 Lundi, 30. juillet 2007 2:23 14 Amorce : Pour éduquer les enfants, on recourt aux histoires, peuplées de personnages inventés

aurons découvert l’intérêt qu’a eu cette illusion réelle dont font preuve les œuvres réalistes dans le monde des hommes et du vice en discutant de la citation de Maupassant… - A présent nous allons étudier ce mouvement qu’est le réalisme sous différents angles, puisqu’il semble nécessaire de poser les faits d’entrée de jeu afin de définir clairement ce courant littéraire que Maupassant semble tant apprécier en vue du nombre d’occurrence de mots de la même famille que « réalisme » : “réaliste “

riche / Epouse Charles bovary ne sachant pas dans qu’elle affaire elle se lance. Là est le problème de toute sa vie. / Naïve. B ) Comment est présenté le héros ? Héro maladroit et timide. Ne connait pas les habitudes, les codes. Couvre chef différent  moquerie. L’échec de son entrée en classe symbolise le ratage de sa vie La situation narrative est originale  usage nouveau du pronom personnelle  3ième personne. Puis rupture : changement narratif  ça devient lui le narrateur. C ) L’illusion

Le roman est certainement le genre littéraire le plus apprécié des lecteurs, cependant il existe une grande variété de types de roman. L’étude portera sur l’intérêt que portent des lecteurs sur les romans réalistes et imaginaires, il en découlera une conclusion sur mon intérêt personnel. Le mouvement réaliste se développe à partir de 1848. Les auteurs réalistes ont pour objectif de représenter le monde contemporain, social et historique. C’est ainsi qu’émergent les ouvriers, les artisans ou encore

voit ? " C'est la question du point de vue ; on utilise aussi le terme de " focalisation ". Dans un récit avec un narrateur externe, plusieurs points de vue sont possibles. • Si le point de vue est externe, le narrateur rapporte les actions et les discours des personnages de façon neutre, sans trace de subjectivité. Voici un exemple de point de vue externe avec l'incipit de Bouvard et Pécuchet de Flaubert. " Deux hommes parurent. L'un venait de Bastille, l'autre du jardin des Plantes. Le plus grand