Lettre De Motivation Pour Lycée Musique

Nom de l’établissement : Lycée Professionnel Métiers du Bâtiment et des Travaux Publics Nom du candidat: Évora Emidío Costa Prénom du candidat: Laudemiro Duarte CCF Économie Gestion Baccalauréat Professionnel Électrotechnique Énergie Équipements Communicants 2012/2013 Sommaire Page de garde La présentation du candidat: Le C.V. Lettre de motivation La présentation de votre secteur professionnel

personnel 11 FICHE 3 bis : Fiche projet d’un sous-groupe de travail 12 FICHE 4 : Synthèse du sous-groupe de travail 13 FICHE 5 : Guide méthodologique d‘interviews 14 5.3 Préparation de l’entretien 14 5.4 Conduite de l’entretien 14 FICHE 6 : Modèle de lettre de remerciements 15 L’équipe pédagogique 16 Préambule 1 Ce que dit le Programme Pédagogique National de Septembre 2005 Publié au JO du 13 août 2005, Arrêté du 3 août 2005 http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENS0501754A

valorisation. /L’animation la communication et la médiation en librairie - Littérature jeunesse (au Centre national de la littérature pour la jeunesse à la BnF).- Politique documentaire (cinéma, musique et jeu en bibliothèque)EN TERMES DE SAVOIR : - Connaissance de la culture contemporaine (lettres, sciences humaines, arts visuels).- Connaissance de la production imprimée, musicale

Madame, Monsieur, Je vous prie de bien vouloir examiner mon dossier de candidature à la formation « Licence 3 Spécialité Lettres modernes » pour l'année universitaire 2010-2011. Ce cursus me tient particulièrement à cœur. Je pense pouvoir m’y épanouir et les débouchés proposés sont en parfaite adéquation avec ma personnalité. Je viens d’être diplômée du Département de français de l’Université de Nanjing avec la Licence de Langue et Littérature françaises ( Bac + 4 ). Influencée par mon

11 FICHE 3 bis : Fiche projet d’un sous-groupe de travail 12 FICHE 4 : Synthèse du sous-groupe de travail 13 FICHE 5 : Guide méthodologique d‘interviews 14 5.3Préparation de l’entretien 14 5.4Conduite de l’entretien 14 FICHE 6 : Modèle de lettre de remerciements 15 L’équipe pédagogique 16 Préambule 1 Ce que dit le Programme Pédagogique National de Septembre 2005 Publié au JO du 13 août 2005, Arrêté du 3 août 2005 http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf

commerce ou encore des sciences humaines ; la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts ; la série scientifique (S), centrée sur les

chaque université. Vous y trouverez des informations précises sur les différentes spécialités de licence et les parcours universitaires. Certaines universités disposent en outre d’une Mission lycée, réservée à l’information des lycéens. ● Le centre de documentation et d’information (Cdi) est installé dans votre lycée. C’est le « lieu ressource » de proximité. ● ● ➤ personnes à rencontrer ● DAns ce guiDe Le conseiller d’orientation psychologue. Vous pouvez le rencontrer au CIO, ou lors de

La lettre de motivation et le curriculum vitae Guide pratique élaboré par René Reiter éducateur gradué / médiateur / conseiller psychologique rene.reiter@adem.etat.lu Tél. : 247-75428 Copyright / ADEM 1 La lettre de motivation 1. Objectif de la lettre de motivation Elle doit donner envie :  de lire votre CV  de vous accorder un entretien d’embauche 2. Forme et contenu de la lettre de motivation 2.1. La qualité du papier Choisissez de préférence des feuilles blanches, sans lignes et non quadrillées

connaissons de manière générale ; * Les techniques utilisées : ce que nous maitrisons et ce que nous ne maitrisons pas. Nos activités extraprofessionnelles Il s’agit ici de notre vie associative (les responsabilités assumées), nos loisirs. Nos motivations et intérêts personnels Ici il s’agit du salaire souhaité, condition de travail. Bref il s’agit d’un bilan personnel qui doit nous amener à répondre aux questions suivantes : * Quel métier voudrais-je exercer ? * Ai-je les moyens nécessaires

présentation de ma candidature et de mon cursus de formation - Présentation du candidat Cheyenne VERNAY Le Bourg 42114 MACHéZAL Âge : 19 ans Cursus scolaire : 2009 / 2010 : Brevet de Collèges 2010 / 2012 : CAP en Communication Graphique (lycée du 1er film) 2012 / 2014 : BAC PRO de Production Graphique en alternance (SEPR) Stages effectués : Stage d’une durée de trois jours dans une entreprise agroalimentaire chez AGIS à Tarare (69) en poste polyvant, découverte des métiers. Stage