Rapport De Stage Cnam

article intitulé «un rôle croissant dans le champ de la santé publique en France 2 », paru en 2011 dans la revue humanitaire. La problématique de l’accès aux soins en France est devenue très préoccupante ces dernières années. Vingt-cinq ans après le rapport du père Joseph WRESINSKI « grande pauvreté et précarité économiques et sociale en 1987 », les inégalités de santé persistent encore avec des publics en situation de pauvreté et en difficulté pour accéder aux soins. Le plan pluriannuel de lutte contre

Comptables (INTEC) est, au sein du Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM), un centre de formation aux métiers de la comptabilité, du contrôle de gestion, de la finance et de l’audit. Il prépare travailleurs et étudiants a plusieurs diplômes dont le Diplôme de Gestion et de Comptabilité (DGC) constitué de 13 unités d’enseignement (UE) à valider dont l’UE 123 : Relations professionnelles 1. Cette UE exige un stage de huit (08) semaines minimum dans un cabinet d’expertise comptable ou dans les

Ce fascicule comprend : La série 1 bis GUIDE DU RAPPORT DE STAGE OU DU RAPPORT D’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE En collaboration avec le Centre National d’Enseignement à Distance Institut de Lyon Anne-Sophie CONSTANT U1231-F1 bis/4 Relations professionnelles 1 • Guide du rapport de stage ou du rapport d'activité professionnelle L’auteur : Anne-Sophie CONSTANT : Agrégée de lettres, docteur ès lettres, est maître de conférences au Cnam-Intec en sciences de l’information et de la communication

Année 2011-2012 RAPPORT DE STAGE Stage effectué du 9/05/2011 au 30/06/2011 Remerciements Je tiens dans un premier temps, à exprimer toute ma reconnaissance à Madame , directrice de l’ISEG Groupe Campus de Nantes pour m’avoir accueillie dans son entreprise et pour la confiance qu’elle m’a accordée des mon arrivée dans l’entreprise. Je remercie également Sabrina et Kevin mes tuteurs professionnels pour m’avoir assistée dans mes projets, suivie tout au long du stage et veillé à son bon

remplacée par le Revenu de Solidarité Active (RSA) à partir du 1er juin 2009. Ainsi, par le biais de l’Espace Insertion, ce stage a été l’occasion de découvrir le public, les professionnels, les partenaires et l’institution s’articulant autour du dispositif du RMI. Afin d’étudier chacun de ces points, je m’étais fixée différents objectifs avant le début de mon stage : ➢ Comprendre le fonctionnement l’institution et ses missions ; ➢ Analyser l’ensemble du dispositif du RMI, ses avantages

 Finance  Audit   Comptabilité  Gestion des ressources humaines  Contrôle de gestion   Droit des affaires  Stratégie  Droit fiscal  Gestion de projet / Organisation Gouvernance Système d’information Le sujet doit être en rapport direct avec la ou les missions effectuées par le candidat et la formation théorique découlant du programme du DSCG. NOM et PRENOM du candidat : Pierre Emmanuel OTRO Problématique (question de recherche formulée dans son contexte - 5 lignes maximum)

place d’un langage commun facilite la circulation de l’information, la communication sociale et la prise de décision. Ce langage unique se manifeste par un vocabulaire spécifique, des formulaires adoptés, le style de communication retenu (lettres, rapports, ordres écrits)... Le groupe l’Oréal est fier de sa culture. Selon sa direction, celle-ci regroupe quatre valeurs fondamentales : la qualité maximale (respect des clients) ; la passion du produit (défi de l’innovation) ; la culture de la performance

Conservatoire National des Arts et Métiers ARCNAM NORD-PAS-DE-CALAIS Centre d’enseignement de Valenciennes Rapport de Stage pratique CERTIFICAT PROFESSIONNEL DE Vendeur – Conseiller en magasin Réalisé au sein de l’entreprise Sous la responsabilité de : Centre Commercial AUCHAN 59155 FACHES THUMESNIL Par ADRIEN PLUMECOCQ 2011 CNAM Valenciennes Rapport de stage effectué en tant que : Assistant Vendeur Rayon Chaussures à Sous la responsabilité de : Xavier ROBERT Remerciement Je remercie

Université de Marne-La-Vallée Institut Gaspard MONGE ANNEE 2000 – 2001 - RAPPORT DES VISITES EN ENTREPRISE DES STAGIAIRES DE MAITRISE D’INFORMATIQUE Serge RIAZANOFF 20 juin 2001 20 juin 2001 Rapport des visites en entreprise des stagiaires de Maîtrise d’Informatique - Page 1 - Université de Marne-La-Vallée Institut Gaspard MONGE TABLE DES MATIERES 1 MÉTHODOLOGIE ...............................................................................................................

Fédération d’Aide Familiale 7 Services aux familles des UDAF 7 UNAF 8 Comment bénéficier d’une TISF? 9 Pourquoi? 9 Pour qui? 9 Comment? 9 Le soutien spécifique personnalisé à domicile pour les bénéficiaires du RMI 9 Critères d’intervention CNAM au titre de l’action sociale familiale 10 Critères d’intervention CNAF au titre de l’assurance maladie 11 Comment prescrire une intervention à domicile 13 La demande : 13 Renouvellement : 13 Le circuit de la prise en charge 13 Première demande