Analyse de pratique semestre 3 service ambulatoire (résumée)
Lieu :
Clinique privée à but lucratif. Service de chirurgie ambulatoire. En poste avec une infirmière et une aide soignante.
Situation :
Le soin est réalisé auprès de Mr D 63 ans, entré dans le service pour arthroscopie du genou droit sous anesthésie générale. On retrouve comme antécédents un AIT traité par Kardegic® 160mg. Retraité, Mr D est autonome. L’éducation débute au retour de bloc, puis juste avant la sortie de Mr D, à l’arrivée de sa femme dans le service. Le soin s’est déroulé dans une chambre seule, ce qui a permis d’être dans un climat calme sans élément perturbateur.
Observation :
Fonction éducative de l’infirmier auprès d’un patient hospitalisé en court séjour. Il s’agit donc d’éduquer le patient aux suites opératoires, il faut transmettre des conseils d’hygiène de vie, des informations sur les précautions à respecter, expliquer les ordonnances, expliquer la lutte contre la douleur et la consultation médicale post opératoire, afin de lui permettre d’éviter les complications ou récidives.
Difficulté :
Plus de travail, laisse moins de temps pour le relationnel patient et donc moins de temps pour l’éduquer. Comment être sur que le patient a bien tout compris dans un temps si court d’hospitalisation? Comment être sur que le patient va être autonome au retour à domicile?
Le soin éducatif est informel, réalisé sans outil particulier au lit du malade juste avant sa sortie. Comment être sûr que le patient va retenir toutes les informations ?
L’infirmier de ce type de service est confronté à une multitude d’interventions qui induisent chacune une éducation spécifique. Comment être sûr de ne rien oublier ? Et comment être sûr que les informations données sont encore d’actualité ?
Auto-évaluation :
Oui. Grâçe a mon niveau de formation, mes recherches et l’aide de mes futurs collègues, je peux être en mesure de réaliser l’éducation thérapeutique des situations