Dissertation sur l'argumentation directe/indirecte

948 mots 4 pages
Les auteurs, les poètes ou encore les dramaturges voulant faire passer un message, on toujours cherchés différents procédés littéraires pour se faire comprendre et susciter chez le lecteur un raisonnement et une prise de position sur l'homme en général et sa société. Quelles stratégies seraient les plus efficaces ? Chaque type d'argumentation, directe ou indirecte, a ses qualités, mais aussi ses limites. C'est a cela que nous allons nous intéresser.

I) L'argumentation indirecte :

L'argumentation indirecte cherche à convaincre, à délivrer un enseignement ou encore à faire réfléchir sur un sujet contemporain mais de manière détournée. C'est l'histoire qui est chargée de nous transmettre le message de l'auteur. Ce style d'argumentation est plus attractif car il séduit par sa simplicité en s'adressant à l'imagination et aux sentiments du lecteur. L’œuvre étant fictive, les personnages, les actes et les paroles ont tous un caractère symbolique. Jean de La Fontaine dans ses Fables, nous fait comprendre directement quel rôle tiennent ses personnages et ce qu'ils représentent. Dans Les Animaux malades de la Peste on distingue facilement le roi à travers le lion, les courtisans par le biais du renard, du loup ou de l'ours, et dans l'âne un malheureux homme du peuple. Avec ce procédé, le lecteur participe à la découverte du sens caché du récit. Derrière les animaux et le fantastique se dissimule une vérité mais surtout une critique des hommes et de leur société. Masquer son argumentation avec le récit peut permettre à l'auteur d'exprimer sa critique plus librement sans le poids de l’oppression politique. Voltaire par exemple, fait clairement passer sa vision anticléricale dans Candide lors d'un « Auto-da-fé » durant les tremblements de terre de Lisbonne.

II) L'argumentation directe :

L'utilisation de l'argumentation directe c'est placer son discours sous le signe de la clarté. L'auteur expose sa thèse de manière frontale en s'appuyant sur des exemples et

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