Table des matières

I. Introduction :
Depuis la rentrée de septembre 2009, un nouveau programme de la formation d’infirmière est mis en place. Il implique énormément de changement dans l’encadrement de l’étudiant tel que l’approche par compétences, l’encadrement par un tuteur ou la posture réflexive.
Je commence donc ce travail en présentant une situation vécue en stage et de cette situation en découlera un questionnement, j’ai poursuivi sur le cadre théorique et une synthèse du cadre de référence et législatif.
J’ai ensuite fait une analyse des réponses obtenues lors d’un entretien avec un tuteur de stage.
II. Présentation de la structure :
La clinique de l'E est un établissement privé, conventionné, elle est spécialisée en soins de suite et en psychiatrie.
La clinique dispose d’un hôpital de jour, qui outre le suivi médical, permet aux patients de bénéficier des services du plateau technique et elle prend en charge également la maladie d’Alzheimer grâce à son pôle mémoire.

Activité du service de psychiatrie de la clinique de l’Espérance :
Le service est composé de 30 lits, il accueille principalement des patients atteints de dépression, d’anorexie, ou ayant fait une ou plusieurs tentatives de suicide mais également des patients en sevrage alcoolique.
Le personnel soignant gravitant autour des patients est composé de :
3 psychiatres, 1 psychologue, 6 IDE, 6 aides-soignantes, 4 ASH.

Prise en charge et encadrement des étudiants au sein du service :
L’étudiant à son arrivée est accueilli par une infirmière qui fait fonction de cadre de santé, elle nous présente oralement l’établissement, le service, le personnel, et remet un planning pour les différents étudiants présents sur la même période.
Elle attribue à chaque étudiant une infirmière référente à qui nous devons présenter les objectifs de stage, c’est également à l’infirmière référente que nous présentons notre parcours de formation et que nous fixons approximativement la date du bilan