Nom : Florian Bastin | Classe : 1ère S3 | Ecole : Institut Notre Dame | Année : 2011/2012 | Partenaires de travail :Marie Dujardin Matthieu Sattler Roman Suchwalko | Thème retenu : La mesureSujet choisi : Le nombre d’orDisciplines concernées : Mathématiques et Art |

Synthèse Individuelle De TPE I) Présentation du projet
Notre projet s’est très vite orienté vers celui de la Mesure. Nous cherchions un thème original qui soit intéressant et nouveau pour l’examinateur. C’est pour cela que nous avons choisis comme sujet le nombre d’or, sujet qui nous était déjà familier. Apres quelques brèves recherches nous avons décidé de limiter nos recherches à l’utilisation de cette valeur dans les Mathématiques ainsi que dans l’Art. Cette valeur est en effet démontrée mathématiquement et très utilisée dans l’Art. La problématique fut défini quelques semaines plus tard et nous nous demandèrent alors si la beauté dans l’art passe nécessairement par l’utilisation du nombre d’or. J’étais dans l’optique de faire mon TPE avec un très bon camarade avec lequel je partage les mêmes centres d’intérêts et nous nous sommes ensuite orienté vers deux autres élèves ayant un niveau identique au nôtre et intéressé eux aussi par les mathématiques. Nous avons ainsi formé notre groupe afin d’être en concordance dans nos préférences sur le thème et le sujet de notre TPE. II) Conception du projet
Une fois notre groupe formé, nous n’avons pas eu de difficultés à orienter notre travail sur le thème de la mesure et nous nous sommes mis d’accord après la recherche de quelques mot clés orientant notre réflexion sur l’étude du nombre d’or. Les séances de groupe nous ont rapidement permis de développer notre sujet et d’y insérer une problématique cohérente avec les deux disciplines concernées. Nous nous sommes ensuite demandés quelles pouvaient être les visites intéressantes et qui feraient avancer nos recherches et développeraient nos connaissances sur le sujet. Nous sommes allés à