La culture de la paix tolerence dialogue des cultures et des religion
Problématique :
-Pourquoi et comment l’Europe se lance-t-elle dans la course aux colonies à ce moment là ?
-En quoi ce mouvement, lié à l’industrialisation, conforte-t-il sa domination sur le monde en même temps qu’il hâte son déclin ?
I-Pourquoi l’Europe se découvre-t-elle alors une vocation coloniale ? (1830-1910)
1)Pourquoi les colonisateurs sont-ils des Européens et quelles sont alors leurs motivations?
2)Quels sont les rythmes de la colonisation et les territoires convoités par les Européens?
II-Comment passe-t-on d’une logique de conquête à une logique de gestion ? (1910-1945)
1)Sur quelles inégalités la colonisation se fonde-t-elle ?
2)Quelles sont les différentes formes d’administration et de mise en valeur ?
3)Qui sont les Européens présents dans les colonies après la conquête ?
III-Comment les indigènes et les opinions publiques métropolitaines reçoivent-ils cette colonisation ?
1)Comment définir les rapports entre colons et colonisés : civilisation ou acculturation ?
2)Peut-on parler d’une contestation massive des opinions publiques des métropoles ?
3)Quelles sont les formes de la résistance ?
Personnages importants :
Clemenceau, Gide, Ferry, Livingstone, Lyautey, Rhodes, la reine Victoria, Viollette
Lexique:
Code de l’indigénat, colonialisme, colonisation, dominion, impérialisme, pacification, , préférence impériale, protectorat, self-government, système colonial.
Sujets possibles:
-Les Français et leur empire colonial en 1945
-Forces et faiblesses des empires coloniaux à la veille de la seconde guerre mondiale.
-la colonisation, œuvre civilisatrice ou exploitation ?
-le partage colonial et ses conséquences (1850-1939)
-bilan de la colonisation à la veille de la seconde guerre mondiale.
-la colonisation et le système colonial
Les mots ayant aussi une histoire et un sens bien précis pour cette question, il faut bien distinguer :
-la colonisation : la