Hume définit dans son texte la spécificité de la promesse. Pour cela, il consacre entièrement le premier paragraphe du texte pour exposer l'échange intéressé afin de le dissocier de l'échange désintéressé qu'il développera dans le second paragraphe. Selon Hume un échange intéressé est une leçon de vie en société: « j'apprends ». La difficulté de cet apprentissage est de rendre service à autrui en se détachant des sentiments, il doit être réaliser hors de l'affectif, il n'y a pas « de tendresse réelle ». En effet, les sentiments pourraient influencer la pensée, ainsi ils empêcheraient l'objectivité de cette dernière. L'échange intéressé est associé à une prévision, à un calcul « l'espérance d'un autre service ». Il n'est pas gratuit, les deux offices doivent avoir la même valeur. Le jugement porté doit rester impartial. Pour terminer, l'auteur souligne le fait que l'échange intéressé est lié à une contrainte que chacun. gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg- gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg- gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg- gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg- ggggggggg « Je te promets d'être toujours là pour toi ! » C'est un message d'adolescents régulièrement diffusé sur les réseaux sociaux. Mais, est-il possible de tenir une telle promesse ? Bien qu'on puisse penser qu'une promesse ait peu de valeur, parce qu'elle n'est pas écrite, l'auteur défend la thèse selon laquelle la promesse est « une sanction de l'échange intéressé entre les hommes » à laquelle on doit se soumettre. L'auteur explique clairement dans le premier paragraphe ce qu'est l'échange intéressé pour ensuite le distinguer de l'échange désintéressé qu'il développe dans le deuxième paragraphe. Cette argumentation lui permet de démontrer sa thèse. Alors pourquoi donne t-on peu d'importance à une promesse? Hume, dans ce texte, répond à ce problème en disant que c'est parce que nous n'attribuons