Programme bts

3260 mots 14 pages

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sur education.gouv.fr sur tous les sites de l'éducation nationale
Bas du formulaire Le système éducatif École collège lycée politique éducative Concours, emplois, carrières Bulletin officiel Tout savoir sur le projet de loi pour la refondation de l'École * L'équipe ministérielle[+] * Vincent Peillon, ministre de l'éducation nationale * George Pau-Langevin, ministre déléguée chargée de la réussite éducative * Les acteurs[+] * À l'école, au collège et au lycée * Les parents d'élèves * Au ministère * Les rectorats et directions des services départementaux de l'éducation nationale * Les collectivités territoriales * Les organismes sous tutelle * Les structures de consultation * Les structures de concertation * Les partenaires[+] * Les associations agréées et/ou subventionnées * Les partenaires du monde professionnel * Le ministère[+] * Missions et organisation du ministère * Repères, histoire et patrimoine * Les niveaux et établissements d'enseignement[+] * L'école maternelle * L'école élémentaire * Le collège * Le lycée * Les centres de formation d'apprentis * Les Greta * Les établissements d'enseignement privé * Le pilotage du système éducatif[+] * Les textes officiels * L'évaluation globale * Les rapports des inspections générales * Les indicateurs de résultats des lycées * Europe et international[+] * Le ministère et les organismes internationaux * Les coopérations bilatérales * Les principes directeurs de l'apprentissage des langues * Programme européen pour l'éducation et la formation tout au long de la

en relation

cadre juridique ITEP
4170 mots | 17 pages

La réalisation de ce dossier à pu se faire grâce à un recueil d’informations diversifiées : Echange avec les éducateurs spécialisés et autres professionnels de la structure. Lecture de textes de loi et du livre « adolescence et troubles du comportement en institution » de Claude Wacjman. Entretiens avec le chef de service pour des questions plus précises. Consultation des différents documents institutionnels (livret d’accueil, rapport d’activité, projet d’établissement…)….

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Programmation du tnp
2389 mots | 10 pages

Né le 12 septembre 1931, il se trouve être dans les années 1950 un jeune homme passionné par le cinéma et les beaux textes qu’il dévore en autodidacte, et fréquente alors les caves lyonnaises où l’on écoute du Jazz, de la poésie et où les jeunes intellectuels se réunissent. Amoureux de la littérature et en plein effervescence, il rassemble des amis autour de lui afin de mettre en scène des textes de Baudelaire, Rimbaud et bien d’autres , dans une cave de la presqu’île. Progressivement la troupe va se faire un public, et va rencontrer de plus en plus de succès.….

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Bts cgo programme
1288 mots | 6 pages

PROGRAMME DE FORMATION BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR COMPTABILITE ET GESTION DES ORGANISATIONS CULTURE GENERALE ET EXPRESSION Communication courante et expression Communication professionnelle, formulation, débat, questionnement Connaissances linguistiques (vocabulaire et syntaxe) Comparaisons, rédactions (argumentations, notes, rapports, lettres, comptes-rendus…) Analyses et synthèses LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE Compétences fondamentales et spécifiques Dimension culturelle Discussions et dialogues courants et professionnels Exploitation de sources d’informations Analyses de situations de communication ÉCONOMIE DROIT ECONOMIE GENERALE Langages, documentations et analyses économiques Fondements de la connaissance économique Les fonctions économiques Le financement de l’économie La régulation Les relations économiques internationales L’économie mondiale ECONOMIE D’ENTREPRISE DROIT L’entreprise, des approches complémentaires L’entreprise, centre de décision L’entreprise et la gestion des activités L’entreprise et sa démarche stratégique L’entreprise la société et l’éthique….

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Ump programme
842 mots | 4 pages

Le jeudi 5 avril à Paris le président-candidat présente son programme composé de 32 points : les 32 points : 1- Recours au référendum quand nécessaire pour surmonter les blocages.….

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Role educatif cpe esc
4950 mots | 20 pages

Au cours de cette année de stage , j'ai donc pu m'entretenir avec 4 conseillers principaux d'éducation et 12 professeurs d'éducation socioculturelle. Ces 3 lycées représentent chacun 3 types de lycée différent, en fonction de leur localisation, du public qu'ils accueillent et des formations qui sont les leurs. Pour cela, et par-delà les spécificités de chacun de ces établissements, nous allons tenter d'esquisser une aire de rencontre possible et apaisée entre les CPEs….

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Étude de situation - monde pluriel
1792 mots | 8 pages

Je susciterai, dans un second temps, les questionnements posés par l'équipe éducative et moi-même face à cette situation. J'essaierai, dans un troisième temps, à l'aide de notions, et de concepts, d'étayer une analyse sur cette circonstance. Enfin, avec la prise de recul, je tenterai de dresser un bilan, en proposant des pistes pour une action adaptée à des conditions similaires. décrire Ouvert depuis trente six ans, l'association X accueille au cours de l'année, dans un lieu de vie, des familles mono parentales en crise, ayant des difficultés relationnelles avec leurs enfants mettant ces derniers en danger ou liées à leur immaturité,….

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sport staps
8619 mots | 35 pages

Bulletin officiel spécial n° 4 du 29 avril 2010 PROGRAMME D’ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE POUR LES LYCEES D’ENSEIGNEMENT GENERAL ET TECHNOLOGIQUE Enseignement commun Enseignement facultatif Enseignement d’exploration de la classe de seconde Le programme d’enseignement de l’Education Physique et Sportive (EPS) pour le lycée général et technologique intègre les éléments relatifs à la loi n° 2005-380 du 23 avril 2005, loi d’orientation e t de programme pour l’avenir de l’Ecole. Il se situe dans la continuité de celui du collège et en cohérence avec celui de la voie professionnelle.….

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Plan d'affaires
2436 mots | 10 pages

les auteurs de la maison d’édition et les lecteurs ciblés • Qualité des textes, des illustrations et de l’impression • Répond aux visées de la politique de la lecture et du livre du ministère de la Culture et des Communications (1998) • Répond à l’énoncé de politique L’école tout un programme du ministère de l’Éducation (1997) • Formation professionnelle en enseignement en adaptation scolaire et sociale • Formation professionnelle en création littéraire et en rédaction française • Répond aux goûts et aux besoins des enfants Mission En publiant des textes d’enfants, les Éditions Le petit écrivain souhaite : • Éveiller chez les enfants l’engouement pour l’écriture.….

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activiter histoire decembre 2014
401 mots | 2 pages

Les questions de l'éducation et de la jeunesse sont au centre de la réflexion sur la laicité car il faut bien rappeler à la jeunesse qu'il est interdit de faire du prosélitisme et de porter des objets qui montrent leur apartenance à certaines croyances dans les lieux publics comme les écoles, les collèges et les lycées. Cet apprentissage doit se faire sur les jeunes car lorsqu'ils seront adultes ce sera difficile de leur inculquer cette notion de laïcité. On peut espérer que s'ils l'ont appris et compris en étant jeunes ils respecteront la laïcité en étant adulte. 4) La loi de 2004 a été faite car dans les écoles et les collèges certains élèves viennent avec des objets qui manifestent ouvertement leur appartenance à une religion.….

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Conseil d’etat, 5 décembre 2007, ranjit
5129 mots | 21 pages

Ce dernier prohibe le port de signes ou tenus par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse dans les écoles, collèges et lycées publics. C’est sur cet article et notamment son adéquation avec le principe de laïcité et de neutralité du service public que le Conseil d’Etat s’est prononcé, le 5 décembre 2007 dans l’arrêt Ranjit. En l’espèce, un élève d’un lycée public était venu en cours en portant un sous-turban (le keshi sikh de taille moindre que le turban sikh), signe de son appartenance à la religion sikhe. Le conseil de discipline du lycée avait décidé de l’exclure considérant le port de ce sous-turban comme une infraction à la loi votée le 15 mars 2004, appliquant le principe de laïcité. Par suite, le recteur de l’académie avait confirmé cette sanction dans une décision du 10 décembre 2004.….

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Programme cpge ect
2960 mots | 12 pages

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE CLASSES PREPARATOIRES ECONOMIQUES ET COMMERCIALES Voie Technologique PROGRAMMES 2002 / 2003 ORGANISATION GÉNÉRALE Article 1 : La filière économique et commerciale, option technologique est une filière des classes préparatoires aux grandes écoles. Elle est organisée en deux années. Article 2 : L’enseignement dans la filière économique et commerciale, option technologique comprend des cours, des TD et des interrogations écrites et orales.….

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Acrc bts
11831 mots | 48 pages

N° de Matricule : NOM GERAUD Prénom : Marguerite |Date de passage* : |Heure de passage* : | |Etablissmement d’affectation* : |CFA IMCP |■Lycée Bergson PARIS | | |Lycée St Exupery CRETEIL |Lycée Paul Eluard St DENIS | | |Lycée G.Braque ARGENTEUIL | □Lycée E.Mounier CHATENAY | | |Lycée Parc de vilgenis MASSY | | * Informations communiquées sur votre convocation début avril 2008….

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Onche
565 mots | 3 pages

- Les éléments qui composeront la réforme du lycée sont en cours de négociation avec toutes les instances représentatives des parents, des élèves et des personnels. Cette réforme a été repoussée l'année dernière pour mieux répondre aux préoccupations légitimes exprimées par les lycéens qui sont ressorties au moment des consultations (filières moins cloisonnées, meilleure orientation, accompagnement, …). Il est donc paradoxal d'en faire un motif d'inquiétude avant même sa parution. - Les perturbations dans le bon déroule ment des cours et les absences ont des incidences sur la scolarité de tous et, particulièrement, sur celle des élèves les plus fragiles….

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Sythese sur les detour
487 mots | 2 pages

Synthèse sur l’éducation et ses détours Dans le Brochure « le premier principe de notre pédagogie : l’expression libre par l’imprimerie à l’école » Célestin Freinet nous a montre ses nouveaux méthode pédagogique fondées sur les groupe des élèves et sur la liberté expression (doc1).Olivier Reboul dans le presses universitaire de France « que sais – je ? » (n° 2441,9eme édition,2001) dans document 2, nous a dévoile l’importance de la transmission et la spontanéité dans l’éducation. « La figure de l’autodidacte » par Hélène Bézille sciences humaines (hors- sériés n°40, mars – avril -mai 2003) nous à raconte l’importance de la apprentissage par nous même sans l’aide des professeurs.….

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Champ lexical- école
850 mots | 4 pages

|Ecole maternelle |Ecole élémantaire |Collège | | | | | |Types de travail: |Types de travail: |Activités: | |la maîtrise de la langue française |mise en voix, récitation, diction, jeu théâtral |raisonner | |l’expression orale |rédaction |argumenter | |la lecture+l’écriture |déchiffrage |structurer sa pensée développer | |La lecture à voix haute |la numération décimale |identifier le genre d'un texte | |le chant |la comparaison des nombres |opérer les choix grammaticaux | |le jeu théâtral |Le calcul mental |adapter | |les actions motrices essentielles : (rondes, jeux |Le travail de mémorisation |prendre appui sur la formation des mots | |dansés, danse, mime, activités de cirque |L’addition, la soustraction et la multiplication |orthographier | |le rappel verbal des événements de la vie |travail de création |Se documenter | |collective |essais de cultures….

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