PSYCHOLOGIE

Intérêt du cours : Il faut dépasser le sens commun :
Ex : Lorsque quelqu’un nous explique ses relations sociales ou ses états affectifs avec ses propres mots, on a vite tendance à le juger « parano », … Mais quel est le sens précis de ces termes ? Quels sont les critères pour définir l’état d’une personne ? Il faut donc connaître les méthodes, les différents types d’approche, il faut discuter…

Rapport à la loi : guider son comportement en fonction de la loi, ou la transgresser. La transgression d’une loi procure à la fois du plaisir et de l’angoisse.
Ex : Les enfants jusqu’à un certain âge sont sensibles aux interdits des adultes, mais les interdictions posées par ceux-ci tiennent tant qu’ils sont présents. Une fois ceux-ci absents, les interdictions « tombent », c’est-à-dire que l’enfant ne les respecte plus. « Le chat parti, les souris dansent. »
Dès 4-5 ans, l’interdit est limité et limite le libre épanouissement d’action. Cet interdit est lié à un renoncement. Pourquoi est-ce que les psychopathes n’associent pas l’interdit au renoncement ?
Une fois que l’enfant est plus âgé, vers 7 ou 8 ans, il sait ce qui est bien ou mal. Si un autre enfant fait une bêtise, il lui dira que ce n’est pas bien, qu’il ne peut pas. A ce moment précis, l’enfant a intériorisé l’interdit.
L’interdit amène donc au renoncement de certaines pulsions. Notion de perversion et de pervers.
Une personne malade est considérée comme étant une personne non-responsable de ses actes. La perversion n’est pas une pathologie qui fait que l’on n’est pas responsable de ses actes.

PLAN DU COURS. I. 4 théories psychologiques. 1) Comportementalisme : Skinner – expériences en laboratoire. 2) Cognitivisme : Piaget – méthode naturaliste. (évolution naturelle de l’enfant) + méthode expérimentale en labo ou en milieu naturel. 3) Systémique psychologique : Watzlawik – ne s’intéresse pas au comportement individuel mais aux interactions