Paul MOURGES
1ére année carrières sociale option animation socioculturelle
Année universitaire : 2011-2012
RAPPORT DE STAGE
L’association ludothèque Martingale : Comment intervenir socialement à travers le jeu ?

CATEGORIE : Culture
Thème principal : le rôle de l’animateur socioculturel dans une ludothèque
Enseignant Tuteur IUT : Geneviève Chovrelat

Remerciements

Je tiens à témoigner toute ma reconnaissance envers les membres de l’association ludothèque Martingale pour la manière dont ils m’ont accueilli, pour l’aide qu’ils m’ont apportés et pour l’expérience enrichissante qu’ils m’ont fait vivre.

Je veux tout particulièrement remercier Cyril VIALA pour tous le temps qu’il m’a accordé durant mon stage, pour tous les conseils éclairés qu’il a pu m’apporter.

Je remercie également Madame CHOVRELAT, pour son aide et pour tous les conseils qu’elle m’a donnés quant à la mise en place de mon projet et à la réalisation de ce rapport.

Et enfin je remercie toute l’équipe pédagogique de l’Institut Universitaire et Technologique de Belfort-Montbéliard pour toutes les ressources théoriques qu’elle m’a apportées et que j’ai pu utiliser pendant mon stage.

Sommaire

Introduction

La pratique du jeu est en expansion depuis quelques années. Au-delà de la notion de loisir et de plaisir, la dimension pédagogique et éducative du jeu est largement reconnue. Par leurs diversités, les jeux sont vecteurs d’apprentissage en tout genre : stratégie, réflexion, d’esprit et de connaissances. Le jeu crée du lien social dans le sens où il permet des rencontres, que cela soit en jeu de coopération ou de confrontation, ainsi que des échanges intergénérationnels et interculturels. Il développe l’imaginaire et l’esprit créatif et permet l’apport de connaissances en posant des questions, créant des univers ou encore se basant sur l’histoire. Le jeu oblige à créer sa propre stratégie, à chercher à comprendre les règles ou simplement à découvrir les autres par la