ÉTUDIER UN TABLEAU Proposition de méthode : - niveau lycée - utilisable en collège de manière simplifiée Objectifs :
1. comprendre ce qu'a voulu dire l'artiste
2. dégager des informations utiles à l'historien
3. se sensibiliser à la culture artistique I. IDENTIFIER (PRÉSENTER) LE TABLEAU - titre
- auteur
- thème du tableau - date d'exécution
- dimensions et lieu de conservation
- support et technique utilisée : dessin (au crayon, au fusain, à la sanguine), technique à base d'eau (aquarelle, gouache, pastel, détrempe. fresque), peinture à l'huile, gravure (lithographie, eau-forte...).
- genre du tableau : portrait, nature morte, paysage, allégorie, scène religieuse, historique ou peinture dite de genre (scènes quotidiennes, familières, populaires)
- son commanditaire
- contexte historique, littéraire et artistique de l'œuvre. II. ANALYSER (DÉCRIRE) LE TABLEAU 1) Composition - distinguer les différents plans du tableau.
- dégager la géométrie secrète du tableau : grandes lignes directrices (horizontales, verticales, diagonales), qui organisent et relient entre eux les éléments du tableau. 2) Couleurs, lumières et dessin - couleurs : palette (ensemble des couleurs employées) et couleurs dominantes ; tonalité de l'ensemble (tons chauds : rouge, orangé, jaune ou froids : bleu, vert, violet) ; touche : manière d'étaler les couleurs sur le tableau. Analyser les effets ainsi créés.
- lumières et ombres : déterminer les sources de lumière, la mise en évidence d'un personnage ou d'un objet et les contrastes obtenus.
- dessin : net, flou, énergique, délicat... 3) Personnages et décor - personnages : décrire leur place, leurs formes, leurs attitudes, leur disposition les uns par rapport aux autres...
- bâtiments, objets - animaux
- lieux et paysages. III. INTERPRÉTER LE TABLEAU Présenter la signification historique et artistique du tableau - Quelles sont ses particularités artistiques ? Quelle est la