Analyse De Situation Bloc Opératoire

UE 2.11 le circuit du médicament Contexte de la situation : Lors de mon stage au centre d’urgence de la main, il m’est amené d’aller souvent en salle d’induction. En effet, mon stage me permet d’aller au bloc opératoire ou les patients sont accueilli en ambulatoire L’intervention se déroule sous anesthésie locorégionale. C’est donc sur les anesthésiants, plus précisément sur la carbocaine qui est utilisé sur les interventions de la main, que portera mon exposé. J’ai passé une

ANALYSE DE SITUATION N°1 Mme G. 45 ans, mariée, 2 enfants (2 filles) vit à Sète et travaille dans un laboratoire de charcuterie. Mme G. est très proche de ses filles qui ont respectivement 13 et 16 ans. Mme G. n'a pas d'autre famille sur Sète, ses parents vivent à Aix en Provence. Mme G. présente un syndrome de jonction pyélo-urétérale à l'origine d'une hydronéphrose perçue à la palpation par la patiente et confirmée par scanner. Le syndrome de jonction pyélo-urétérale est un rétrécissement

L’audit est une méthode d’évaluation utilisant un référentiel et qui permet la description suivie d’une analyse aboutissant à des propositions ou des recommandations. Il est réalisé par une personne ou l’organisme n’assurant pas responsabilité dans le secteur intéressé. Il a pour caractéristique de mesurer les écarts entre la pratique observée et la pratique attendue, généralement exprimée dans les recommandations professionnelles. Il s’agit d’un audit portant sur la préparation cutanée

Cas clinique, analyse des problèmes et facteurs contributifs d’une erreur médicamenteuse commise par une infirmière et une étudiante infirmière………. Sommaire * Présentation du contexte et de la problématique * Méthodologie et analyse succinte de cette problématique * Les pistes de réflexion et/ou d’amélioration * En conclusion Présentation du contexte et de la problématique Analyse succincte de cette problématique Dans les Ets de santé, il est automatique de respecter

sommes seules à prendre en charge un sentiment d'angoisse, d’anxiété au moment du réveil post-opératoire. Alors que le patient ne sait pas bien où il se trouve et ce qui se passe. Il est donc de notre devoir de mettre en œuvre une qualité de soins relationnels permettant au patient d’avoir confiance en nous dans le but de faciliter les actes de soins et de surveillances3. Première partie : Analyse de la situation : Contexte : Étudiant infirmier de 3ème année, je suis maintenant en stage dans cette Unité

RAPPORT DE STAGE THEME D’ETHIQUE en BLOC OPERATOIRE Le respect du patient au bloc opératoire 1) Clarification a) Que se passe-t-il ? Mme D a 41 ans, d’origine turque (elle vit en Belgique depuis 20 ans), elle est musulmane. Elle est mariée et vit dans un appartement avec son mari à Ixelles. Elle est multipare[1] et elle va être opérée d’une hystérectomie vaginale assistée par la laparoscopie à cause de la présence de kystes au niveau de la paroi utérine. Lorsque

réalise mon stage est une structure peu ancienne, elle a beaucoup évolué au fil du temps. Elle possède un service des urgences et un service de radiologie au rez- de- chaussé, un service de chirurgie et un service ambulatoire au premier étage, le bloc opératoire et la stérilisation au deuxième étage. Pendant la durée de mon stage qui est de 5 semaines, des travaux sur le système de désenfumage ont lieu. J’effectue mon stage au sein du service de chirurgie qui se trouve au même étage que le service

Groupe 8 Référent pédagogique : Y. Pagani Analyse de situation Stage S4 Je suis en stage en salle de surveillance post-opératoire (SSPI) dans une clinique privé. Cette salle de réveil peut accueillir jusqu’à 19 patients. Il y 4 IDE, une auxiliaire de puériculture et 3 brancardiers pendant toute l’activité de la journée de bloc programmée. La nuit une IDE est d’astreinte pour les chirurgies en urgence. La SSPI est entourée des 11 blocs opératoires. Il y à une activité importante de chirurgie

2013-2016 Année 2014-2015 ANGOSTON Stéphanie CAMARA Yndé COLOMBO Maéva JOSEPHINE Andréa Sommaire : INTRODUCTION I. Contexte et Législation II. Accueil 1. Accueil avec la cadre 2. Accueil avec l’infirmière référente III. Analyse de la situation 1. Bilan des compétences savoir savoir être savoir faire 2. Observation et contrôle du soin 3. Besoins d’apprentissage 4. Objectif IV. Apprentissage 1. Méthode pédagogiques 2. Outils pédagogiques 3. Moyens pédagogiques V. Evaluation 1

ANALYSE DE PRATIQUE STAGE 5 Spécialité : Court séjour (chirurgie) Dates : du 12/09/11 au 14/10/11 Et du 14/11/11 au 16/12/11 Lieu : bloc opératoire. Situation vue ou réalisée : intervention annulée suite à la déstérilisation accidentelle des instruments Pendant ma semaine au bloc opératoire, j’assiste à un DIDT du genou après rupture du ligament croisé sur un patient d’environ 30 ans. Nous sommes en début d’après midi. Le patient est sur la table d’opération, le médecin anesthésiste