Dissertation Critique Michel Tremblay

LOUIS HÉBERT Professeur Université du Québec à Rimouski (Canada) Courriel : louis_hebert@uqar.qc.ca MÉTHODOLOGIE DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE ANALYSE, DISSERTATION, COMMENTAIRE, COMPTE RENDU Avertissement : Ce document constitue un work in progress. Il n’atteindra sa version « définitive » que lors d’une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l’offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l’espoir qu’il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant

GUIDE MÉTHODOLOGIQUE DES TRAVAUX ÉCRITS SOUS LA DIRECTION DE MICHEL-RÉMI LAFOND MARC PELLETIER /2 La réalisation d’un guide méthodologique nécessite la collaboration du milieu. C’est cet appui que nous avons obtenu d’un très grand nombre de collègues. L’occasion nous est offerte ici de les remercier chaleureusement. Yves Antoine Carole Lanoville Daphni Beaudoin Ann Lanthier Véronique Bédard Jocelyn Laplante Pierre Cantin France Lapointe Carole Connolly Albert Leduc Céline Corriveau

GUIDE MÉTHODOLOGIQUE DES TRAVAUX ÉCRITS SOUS LA DIRECTION DE MICHEL-RÉMI LAFOND MARC PELLETIER REMERCIEMENTS La réalisation d’un guide méthodologique nécessite la collaboration du milieu. C’est cet appui que nous avons obtenu d’un très grand nombre de collègues. L’occasion nous est offerte ici de les remercier chaleureusement. Yves Antoine Carole Lanoville Daphni Beaudoin Ann Lanthier Véronique Bédard Jocelyn Laplante Pierre Cantin France Lapointe Carole Connolly Albert Leduc Céline

beauvarienne idéale ; vers la libération de la femme…….................... X 2. Présentation de l’analyse de Christine Delphy concernant le phénomène du féminisme 2.1 ………………………………………………………………………………..... X 2.2 2.3 2.4 3. Synthèse critique ; Convergences et divergences entre de Beauvoir et Delphy 3.1 3.2 4. Ma propre définition conceptuelle…………………………………………………….. X Conclusion …..…………………………………………………………………………… X Bibliographie …..………………………………………………………………..……….. X INTRODUCTION

la présentation d'un texte à l'aide d'un guide méthodologique. Il en existe des centaines. Celui-ci, simple, donne les informations minimales pour tout travail que prépare un étudiant de cégep : rapport d'entrevues, compte rendu de lecture, dissertation philosophique ou littéraire, recherche en sciences, rapport de laboratoire, analyse de texte, etc. Les normes qu'il contient viennent largement de l'Office de la langue française1 et des conventions retenues par Bernard DIONNE dans Pour réussir

citations a) Leur rôle et leurs qualités Les citations servent de preuve à l’appui d’une affirmation, de justification à une prise de position. Elles éclairent la pensée de celui qui s’exprime dans une analyse, un essai, une dissertation, un travail de recherche, etc. L’obligation d’indiquer la source des idées ou des passages empruntés (mots, phrases, extraits plus ou moins longs) vaut pour tous les types d’ouvrages (dictionnaires, volumes, périodiques, revues, magazines, notes

un approfondissement de la formation initiale dans un domaine du savoir. Elle vise également à développer, au-delà d’une formation initiale, l’autonomie intellectuelle par la réflexion sur les fondements du domaine, par le renforcement de l’esprit critique, de la capacité d’analyse, de synthèse et de communication. Chaque programme de maîtrise comporte des objectifs spécifiques selon qu’il vise, d’une part, une formation disciplinaire, multidisciplinaire ou thématique et, d’autre part, des profils

Max WEBER (1904-1905) L’éthique protestante et l’esprit du CAPITALISME Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université

document soient maîtrisées à la fin du programme. 1. PAGE DE TITRE (voir le modèle p. 3) La page de titre contient les renseignements suivants : le prénom et le nom 1 , le programme, le titre ou le sujet du travail, la nature du travail (analyse, dissertation, texte informatif, expressif, etc.), le nom de l’enseignante ou de l’enseignant, le titre du cours, le groupe, le nom du cégep, le nom du campus et la date. 2. ÉLÉMENTS DE PRÉSENTATION MATÉRIELLE 2.1. La pagination Lorsque le travail est

............................................................................................ 7   Comment analyser un texte ......................................................................................................... 8   Comment critiquer un texte argumentatif .................................................................................... 8 2. Rédiger un texte ...................................................................................................................