Exploration

Étape 1 : Plan comparatif du développement Point de vue : Non. À mon avis, même si l'on exploite deux sujets semblables dans les textes, les sauvages ne sont pas décrits de la même façon. Argument principal 1 Dans les deux textes, les sauvages sont présentés de manière très similaire, puisqu’ils sont introduits comme des personnes innocentes de la vie extérieure. Sous-argument 1.1 Sous-argument 1.2 D’abord, dans le texte de Cartier, les Amérindiens sont inconscients de ce qu’ils leur arrivent

Marco Polo Né à Venise le 15/09/1254 ; Mort le 08/01/1324 Marchand vénitien parti vers la Chine dès l’âge de dix-sept ans aux côtés de son père, Marco Polo fut le premier artisan de la connaissance de l’Extrême-Orient en Europe. Ses récits immortalisés dans Le livre des merveilles du monde firent le tour des cours royales et influencèrent les plus grands explorateurs, tel Christophe Colomb... La passion de l’exploration comme héritage A une époque où Venise est une cité prospère dominant

Saulnier Véronique / Grégoire Thomas / Doublier Thomas Classe Seconde professionnelle Bac pro 3 ans HISTOIRE : Les Européens et le monde (XVIe-XVIIIe siècle) Thème 2 : Sujet d’étude Une situation au moins Orientations et mots-clés Voyages et découvertes, XVIe-XVIIIe siècles Christophe Colomb et la découverte de l’Amérique Magellan Le tour du monde Bougainville James Cook et l’exploration du Pacifique On montre que la découverte du monde par les Européens répond aussi bien à une

Étape 1 : Plan comparatif du développement Point de vue : Dans les textes de Cartier et de Lahontan, le sauvage n’est pas représenté de la meme manière. Argument principal 1      A première vue, on pourrait dire que le sauvage est présenté de la même manière parles deux auteur puisque montre dans les deux textes que les français sont supérieur. Sous-argument 1.1 Sous-argument 1.2      Dans l’extrait Voyages en Nouvelle-France, Cartier tente de nous montré le sauvage comme un etre dominé

28/09/17Groupe pour diapo = versacecmcognitiveL1IV. Exploration, action et perceptionLa perception est multi-déterminée : caractéristiques physiques, contexte….L’œil n’est pas un appareil photographique qui produirait une représentation interne du monde extérieur. La vision = création de notre exploration du monde. Pour voir l’œil doit se déplacer. Environnement = mémoire interne (démos sur http://nivea.psycho.univ-paris5.fr/ ) Action

Les grandes découvertes du 16 è siècle : Lors de la fin du moyen-âge l'Europe est divisé en trois catégories sociales: -Les seigneurs (peu mais puissant) -Les moines, pouvoir spirituels -Les paysans (en majorité) Il faut savoir qu'au moyen-âge les peuples pensaient que la terre était plate, délimité par la mer méditerranée; le ciel étoilé était considéré comme étant le "plafond" du monde. Ils pensaient aussi que le paradis se trouvait en Asie! Au XIII eme siècle la boussole fut crée, par

Dissertation Voyage De nos jours, les territoires inexplorés se font rares. La planète terre n’a plus que très peu secrets pour les hommes, qui l’on explorée de fond en comble, cartographiée et criblée de satellites. Du Pôle Nord en Antarctique, des Etats-Unis jusqu’en Inde, la quasi-totalité des zones terrestres a été foulée par des pieds humains. Depuis toujours, les hommes ont traversé les terres, parcouru des distances importantes pour de diverses raisons. Les voyages, à tous les niveaux,

Les Grandes Découvertes Titre de l'activité Les Grandes Découvertes Résumé du projet Recherche sur une période en Histoire : les grandes découvertes. École École des Bourseaux - saint-Ouen l'Aumône Domaine d'activités Histoire Niveau d'enseignement Cycle3 Objectifs et compétences visés Recherche sur une période en Histoire : les grandes découvertes. Compétences B2i abordées Maîtriser les premières bases de la technologie informatique 3.Produire, créer, modifier et exploiter un document à l’aide

Étape 1 : Plan comparatif du développement Point de vue : Non, on ne peut pas dire que Cartier et Lahontan décrivent les sauvages de la même façon dans leurs textes. Argument principal 1       Pour débuter, selon Cartier, les Amérindiens ne sont que des sauvages avec peu de mérite. Ils les considèrent comme des êtres inférieurs à sa culture. De ce fait, ils perdent leurs identités, leurs mœurs et leurs bagages culturels aux profits des Européens. Sous-argument 1.1 Sous-argument 1.2      

En premier lieu, on contate que les européens ne furent pas les seuls acteurs de la mondialisation au XV-XVI siècle ,d'autres peuples en sont à l'origine comme les Turc Ottmoman par exemple. En effet, les habitants d'Istanbul étaient ouvert sur le monde. De nombreuses nationalités différentes se côtoyées comme les Génois qui demeurés dans le quartier de Pera ou encore les juifs venant d'Espagne. Istanbul est egalement une ville commerciale, ou de nombreux flux de marchandises partent de cette