La Révolution Numérique Et Les échanges Entre Individus

Durée : 4 heures Aucun matériel autorisé. _____________________________________ « Paroles, échanges, conversations, et révolution numérique » PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE (40 POINTS) Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : dessin de Xavier GORCE, tiré de son blog xaviergorce.com, 10 avril 2012. Document 2 : Antonio A. CASILLI, Les Liaisons numériques, Seuil, collection « La couleur des idées », 2010. - Document 3 : Arthur SCHOPENHAUER

il s’est imposé au tournant des années 1980.Jusque-là on parlait seulement des « mass media » forgée dès les années 1950 en Amérique du Nord (nous reviendrons sur cette notion de « mass media »). Le média serait donc un outil, ou l’intermédiaire entre deux choses, ou plutôt deux participants. Cet intermédiaire est un outil de diffusion par le moyen de l’écriture ou du langage mais aussi par le moyen technique comme la télévision, la radio, la presse et Internet. Il est à la fois un outil (technique

de transport au regard des écarts des coûts de production (au sens économique du terme), qui touche les biens matériels, • la baisse des coûts de communication au niveau mondial, qui touche la diffusion sous forme numérique des informations, y compris financières. Échanges de biens matériels[modifier] Le premier facteur explique la mise en place d'une division internationale du travail, puisqu'il peut être rentable de faire fabriquer une marchandise dans un pays pour la transporter et

l'explosion par le haut des inégalités d'une part et celui du triomphe d'un individualisme dissolvant de l'autre, les deux faces du " néolibéralisme ", dira-t-on en résumé. Les faits sont là. Il ne suffit cependant pas d'en appeler à une indispensable révolution fiscale et d'invoquer la nécessité de retrouver un sens plus républicain du collectif pour sortir de l'état actuel des choses. Car derrière les multiples formes d'inégalités scandaleuses, il y a en effet aussi la crise de l'idée d'égalité et le

de la nuit. Enfin, la capacité à échanger des idées et des savoirs a explosé avec les réseaux numériques. C'est la fin des effets de frontières, experts et scientifiques peuvent échanger sur le Net ou sur des réseaux. On voit ainsi le développement de véritables réseaux de compétence et d'excellence. Cette perte de frontières n'a-t-elle pas des effets pervers ? En effet. Le phénomène est parfois inquiétant, cette perte de frontières s'effectuant également entre le domicile et le bureau. Les horaires

postes de travail ; division sociologique du travail à l'échelon des individus ou groupes d'individus ; division internationale du travail à l'échelon des territoires et/ou des pays. Le développement de ces spécialisations explique pourquoi — en retour — les échanges et transactions se sont accrus : entre individus, entre organisations, ou entre individus et organisations (associations ou entreprises) sur un même ou entre territoires/pays. Le commerce est le prolongement naturel de l'activité

 Révolution numérique : En quoi les NTIC ont-elles bouleversé le monde du travail ? Depuis l’organisation du travail en groupe ,que l’on peut dater de l’apparition de l’agriculture au VIII ème millénaire avant JC , l’homme a toujours eu pour but d’accroître sa productivité et ce grâce aux innovations, qu’elles soient technologiques (allant de la pierre polie et de la métallurgie vers 3300 avant JC à la révolution industrielle du XIXème, en passant par l’imprimerie de Gutenberg au XVème siècle)

Université Européenne de Bretagne – Rennes 2 – UFR ALC MASTER 2 COMMUNICATION MICO Modifications des logiques de travail engagées par le numérique dans le secteur du tourisme Gouicem Amel Idiri Smail Luvambu Arlete Avril 2013 2 Sommaire Introduction : ...................................................................................................... 5 Chapitre I : .......................................................................................................

le tableau synoptique utilisé dans la plupart des méthodes proposées. Mais il faut impérativement rappeler que le tableau est un outil et que son « remplissage » ne va pas de soi puisque, a priori, celui qui le remplit ne connaît pas toutes les entrées et doit les déterminer en fonction des documents ! Lors de l’apprentissage de la synthèse, il peut être utile de passer par une phase de décryptage dans laquelle on note par écrit (exercice de reformulation) avant de remplir le tableau, les idées

pouvoir illustrer la diversité des liens qui relient les individus au sein de différents groupes sociaux (familles, groupes de pairs, univers professionnel, associations, réseaux). • Connaître les critères de construction des Professions et Catégories Socioprofessionnelles (PCS). • Comprendre et savoir illustrer le processus d’individualisation ainsi que l’évolution des formes de solidarité en connaissant la distinction classique entre solidarité « mécanique » et solidarité « organique