A travers ce planning, on peut s'apercevoir que mes activités se sont articulées autour de trois axes principaux : la distribution de repas les changes les coucher et les lever

Concernant la distribution des repas, mon rôle était de préparer le chariot de repas des bébés-moyens. Il faut prévoir des verres adaptés aux enfants, des assiettes en plastique, des cuillères en plastique maniables, et la purée pour la mettre dans le four de la biberonnerie afin qu'elle reste chaude tout au long des repas échelonnés des enfants.
Ensuite, je devais aider les enfants à prendre leur repas. Ceux qui sont autonomes se débrouillaient seuls sous ma surveillance, et je donnais ou aidais ceux qui n'arrivent pas encore à manger seul.
Enfin, je devais remettre toute la vaisselle utilisée sur le chariot et l'emmener dans la cuisine afin qu'elle soit nettoyée.

Concernant les changes, mon rôle était d'apporter de l'hygiène et du confort à l'enfant. Je préparais d'abord le matériel pour que l'enfant ne soit jamais seul sur la table de change. Lors du change, je devais communiquer avec l'enfant pour le rassurer ainsi qu'avoir des gestes doux.

Concernant les coucher, mon rôle était d'apporter du bien-être aux enfants Je devais vérifier qu'ils étaient à l'aise pour dormir : qu'ils n'aient ni chaud ni froid, qu'ils soient changés, qu'ils aient leur(s) objet(s) transitionnel(s). Je devais aussi les rassurer afin qu'ils ne soient pas angoisser avant de dormir.
Pour les lever, je devais m'assurer que les enfants soient bien reposés, et qu'ils ne soient pas inquiets. Je devais alors les changer puis leur proposer de laisser les objets transitionnels dans les