Introduction

Tout au long de ma formation d’éducateur spécialisé, la notion d’équipe a été prégnante. Les différents travaux de groupe, l’importance de la communication, la prise en compte de l’humain, etc., autant d’éléments qui ont tissé en filigrane le « devenir professionnel de l’éducateur spécialisé ». Effectuer un travail sur cette notion d’équipe semble alors incontournable ; il m’est apparue que ce serait une des pierres fondatrices de ce métier : l’autre professionnel, travailler ensemble et avec.
Même s’il peut parfois sembler que le « travailler ensemble » raisonne comme un lieu commun, un postulat existant d’emblée, il apparaît en se penchant plus profondément sur la question que le travail en équipe soulève d’importants questionnements.
C’est notamment au cours de mon stage au sein d’un foyer maternel que j’ai pu en prendre toute la mesure et que je souhaite affirmer au travers de cette démarche que le travail en équipe pluriprofessionnelle est selon moi un préalable nécessaire à toute conduite d’une action éducative, quel qu’elle soit.
C’est ce travail qui je pense contribue à la construction de mon identité professionnelle ; l’autre que ce soient les collègues, les partenaires sont alors devenus les collaborateurs à la construction de la professionnelle et c’est en observant, décryptant, analysant et évaluant les pratiques que j’ai pu dégager ce qui constitue le travail en équipe. Les bénéfices de ce dernier qui contribue à mener des actions coordonnées en faveur des publics accueillis, ses failles également, l’équipe étant un ensemble d’êtres humains avec leurs sensibilités parfois différentes ; et enfin son pouvoir. En tout cas celui que j’ai souhaité mettre en avant dans cet écrit. : le pouvoir de rassembler des compétences et des savoirs complémentaires qui semble pouvoir décupler les possibles de chacun.

I / Présentation de la structure

La période se stage que j’évoque s’est déroulée au sein d’un foyer maternel. Il s’agit d’une association