UE 7 : La vérité médicale

Avant-propos
Enseignement de SSH par un professeur non spécialiste s'intéressant à cette matière = manque de rigueur, peu d'estime pour la matière, on peut s'improviser philosophe ou bien historien par un spécialiste extérieur dont on fait appel pour faire des conférences = disparate, pas de construction d'un savoir
Mais crée une chaire de SSH dans une faculté de médecine (temple de la science) = mini révolution
La médecine n'est pas une science et ne peut pas tout, elle peut mais a des limites

Préface
Médecine = mélange de science, de technique, d'artisanat et d'art
La recherche scientifique n'abolit pas le savoir ancien mais le transforme et l'intègre dans une interprétation plus large ou plus précise
Claude Bernard : le corps humain "le terrain"
Louis Pasteur : le microbe "le germe"
Sigmund Freud : le psychique "l'âme"
Jean-Martin Charcot : la nosographie et l'approche anatomoclinique
Limites : médecin = simple technicien : difficulté avoir le tout avant les parties, incapacité à prendre en considération les intérêts du patient en intégralité
"Les médecins et les directeurs de conscience nous sont absolument nécessaires mais il est dangereux de les consulter et de les suivre en plusieurs occasions" Malebranche

Prologue
Louise L Lambrichs = "nègre" = ghostwriter
Médecine, c'est aussi la clinique : généralement pas d'ouvrage de vulgarisation

Introduction
Sirènes : curiosité du savoir
Ulysse # Adam
Ulysse : savoir de science, savoir dangereux mais pas interdit, prendre précaution : s'attacher au mat = raison
Adam et Eve : connaissance de bien et du mal = désir = plaisir divin = fruit défendu
Désir de savoir marqué par une ambivalence : tout en désirant savoir, nombre de gens continuaient en apparence de réagir face à la science comme Ulysse face aux sirènes, à la fois charmés et séduits par leurs promesses, mais aussi remplis de craintes non formulées, et attachés à leur croyances comme au mat du bateau