Projet Pédagogique

Module sur

IL ETAIT UNE FOIS UN VIEUX COUPLE HEUREUX DE MOHAMMED KHAIR EDDINE

La macro compétence du Module
Lire un roman maghrébin d’expression française : Il était une fois un vieux couple amoureux de Mohammad Khair Eddine.
Les sous- compétences
Etudier les composants du paratexte ;
Comprendre la construction d’un roman maghrébin d’expression française ;
Comprendre la valeur ethnographique de l’œuvre ;
Etudier l’argumentation et la description dans le roman ;
Comprendre les transformations en œuvre dans la vallée et leur impact sur la pérennité culturelle et sociale des habitants ;
Produire des écrits variés selon les thèmes dominants dans l’œuvre ;
Identifier les caractéristiques de la poésie chantée contemporaine.

I – Elaboration du projet pédagogique

Lire un roman maghrébin : Il était une fois un vieux couple heureux
Séquence1
Séances
Durée
Activités
Supports
Capacités
1
1H sensibilisation - Paratexte du roman.
- Questionnaire : guide de lecture.

- Identifier les composantes du paratexte.
- Formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de ses composantes.
- Guider les élèves dans leur lecture en distinguant un questionnaire.
1
1H
Réception
- Correction du questionnaire.
- Discussion du projet.
- Evaluer la lecture des élèves.
- Négocier le projet pédagogique.
Séquence2
Séances
Durée
Activités
Supports
Capacités
1
1H
Travaux encadrés.
- L’œuvre et l’auteur.
- La littérature maghrébine d’expression française.
- Connaître l’auteur et la place du roman dans son œuvre.
2
1H
Lecture analytique
- Ch.I pp. 10-11
« non ! décidément…que Dieu t’entendre »
- Ch.II pp. 12-13
« mais qu’est ce que vous dites…en reparlerait souvent »
- Ch.IX pp. 63-64
« c’est trop enfumé…pruneaux ».
- Ch.X pp.78-79
« tu veux me louer…va, fils ».
- Identifier les différentes situations d »énonciations.
- Comprendre les