Prcédure pénale
Semestre 2 Cours de Sylvie Grunvald
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Procédure pénale
Objectifs du semestre :
- Savoir se situer dans les phases du procès pénal
- Acquérir les notions fondamentales de PP : essentielles pour comprendre enjeux de la matière et suite aux autres enseignements, incidence sur le DP de fond
- Faire accéder à la connaissance de la construction de la PP, enjeu d’actualité, place du juge d’instruction, organisation du statut du parquet qui pourrait se voir confier cette information judiciaire
Introduction :
1 – Définition
Question des libertés individuelles, enjeux de l’Etat de droit, sert à la définition du degré de démocratie d’un état.
2 conceptions de la procédure pénale :
- étymologie « procedere » : avancer montrer la voie, c’est une dynamique, voie pour rendre la justice
- vision restreinte notion de procès, ce lieu où l’on va pouvoir rendre la justice, idée de la phase de jugement, mais noyau dur insuffisant, il faut aller au-delà en amont et en aval, il va s’agir de traiter de l’ensemble des modalités de la réaction sociale face à l’infraction :
Ensemble des règles mises en œuvre depuis la révélation d’une I jusqu’à l’exécution d’une peine en respectant les impératifs de défense de l’OP et de protection des individus. Sont alors concernées les phases :
- De constatation d’infraction
- D’identification des protagonistes (auteurs, victimes)
- D’appréhension des mis en cause
- De poursuites du mis en examen, prévenu et accusé
- De jugement
- D’application de la peine en cas de condamnation
Dvlpmt de la judiciarisation et juridictionnalisation du post sentenciel
Mais aujourd’hui d’autres modes de réponses pénales : procédures de 3ème voie, alternatives, qui excluent la poursuite des faits devant une juridiction de jugement, sont organisées et régies également par le code