A-T-ON BESOIN D’APPRENDRE A ETRE LIBRE Si on demande à un passant quelconque dans la rue s’il est libre, il nous répondra « Oui, bien entendu. » peu importe le passant que l’on prend. Maintenant si on lui demande de définir la liberté le plus simplement possible, la majorité répondra « La liberté c’est faire ce que je veux quand je le veux. » Toutefois ces passants font-ils tout ce qu’ils veulent simplement parce qu’ils en ont envie ? Non, alors qu’ils sont bels et bien libres. Prenons un enfant, la liberté est quelque chose de subjectif pour lui. Il n’a pas forcément conscience de sa liberté car cela ne représente qu’une idée vague pour lui. Est-ce pour cela qu’il est plus ou moins libre qu’une personne adulte?
Existe-t-il un apprentissage de la liberté ou bien naissons-nous aussi libres que nous le sommes 20ans plus tard sans le savoir? Est-ce une liberté comme celle définie communément plus haut ou bien a-t-elle certaines limites ? Partons du fait que la liberté c’est faire ce que l’on veut quand on le veut ce qui est la définition la plus communément répandue de la liberté ou du fait d’ « être libre ». A ce moment là, notre liberté d’agir découle d’un choix, elle découle du choix d’agir d’une certaine manière et pas autrement. Or pour pouvoir faire un choix, il faut réfléchir aux différentes possibilités qui s’offrent à nous, il faut les analyser depuis la prise de décision jusqu’aux conséquences engendrées par chaque choix et une fois cette réflexion approfondie faite, on est alors en mesure de faire ce choix en toute connaissances de causes. Il faut donc qu’il y ait une certaine réflexion dans la liberté, une certaine prise de conscience qui s’acquiert au fur et à mesure de l’éveil de l’esprit. Spinoza dans Ethique disait « L’Homme libre, c’est-à-dire qui vit sous le seul commandement Raison. », or la raison et la capacité à raisonner doivent être apprises, elles ne sont pas innées. Cette réflexion découle donc d’un apprentissage, on peut donc dire