Analyse De Pratique Ifsi Handicap

ANALYSE DE PRATIQUE Activité n°1 : Lieu : Hôpital de jour / Centre Médico-Psychologique / Centre d’accueil thérapeutique à temps partiel. Typologie : Santé mentale / Psychiatrie Semestre 5 Situation observée : Je suis actuellement en stage en hôpital de jour / CMP / CATTP. Mon observation ce déroule lors de ma cinquième semaine de stage lorsque j'étais avec les infirmière du CMP. Le centre médico-psychologique constitue ce qu’il est convenu d’appeler le « pivot » du dispositif

Analyse de pratique professionnelle n°4Semestre 3B Julien, promo 2019 – 2022SOMMAIREIntroduction 11. Description de la situation 12. Questionnement 33. Analyse 33.1. Recherche 33.2. Analyse 4Conclusion 4BibliographieGlossaireIntroductionCette situation s’est déroulée durant mon stage du 3ème semestre dans un hôpital d’une ville moyenne du Tarn, dans le service de neurologie – unv (unité neuro-vasculaire). La situation qui m’a interpelée concerne le bien être d’un patient atteint de la maladie de

2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Chef de service : Bruno Delobelle Mise en pages : Évelyne Delzescaux Iconographie : Brigitte Gilles de la Londe Fabrication Chef de service : Marie-Christine Jugeau Photogravure : Key Graphic

années 1990 et qui a pour mission d’accueillir des personne adultes handicapés (handicap mental et moteur lourd). Le handicap des personnes accueillies fait qu’elles sont incapables de se suffire à elle-même dans les actes essentiels de la vie. Les résidants de la MAS du fait de la spécificité de la prise en charge sont : les personnes atteintes de handicaps associés (polyhandicapés) depuis la naissance, les personnes handicapés suite à un accident ou à une maladie invalidante, les personnes issues

formations de formateurs Actualiser et développer les contenus d e la formation initiale des professionnels Développer la formation tout au long de la vie professionnelle Faire évoluer les métiers Objectif 3 : Définir des critères de qualité des pratiques professionnelles en direction des personnes autistes Mesure n° 9 Elaborer des recommandations de pratiq ue professionnelle et évaluer leur mise en oeuvre AXE 2. MIEUX REPERER POUR MIEUX ACCOMPAGNER Objectif 4 : Améliorer le repérage des troubles

Les écoles spécialisées ...............................................................................18 Ressources documentaires Fabrication Directrice du département : Marie-Christine Jugeau Photogravure : Key Graphic (Paris) Infos pratiques Et si vous échouez au bac ? .......................................................................20 La vie étudiante ............................................................................................21 Maquette/Mise en page Studio

Sommaire Introduction Description de la situation Questionnement Identification des connaissances et définition des concepts La communication L'empathie Le respect Analyse de la situation Questionnement Conclusion Bibliographie Introduction Mon 3ème stage s'est déroulé en SSIAD, dans le 18ème arrondissement de Paris. L'équipe se compose d'infirmières et d'aides-soignants, d'une psychologue et un ergothérapeute. Le 18ème est divisé en deux secteurs : Est et Ouest. Deux

B. SITUATION GEOGRAPHIQUE C. PERSONNEL a. ORGANIGRAMME HIERARCHIQUE b. QUALIFICATIONS DU PERSONNEL D. FONCTIONNEMENT FINANCIER 2. CARACTERISTIQUES DES USAGERS DE CETTE STRUCTURE 3. LES ACTIVITES REALISEES 4. PRESENTATION ET ANALYSE D’UNE ACTIVITE REALISEE CONCLUSION REMERCIEMENTS ANNEXES plan de Gex plan des différents services de la maison de retraite photographie de la maison de retraite fiche d’appréciation des compétences du candidat INTRODUCTION

Mathématiques appliquées et sciences sociales (MASS) ● Mécanique-génie civil ● Physique ● Sciences de la réadaptation ● Sciences de la terre et de l'environnement ● ● (Brevet de technicien supérieur) Agencement de l’environnement architectural ● Analyses de biologie médicale ● Animation et gestion touristiques locales ● Après-vente automobile ● Assistance technique d’ingénieur ● Assistant de gestion PME - PMI à référentiel commun européen ● Assistant de manager ● Assurance ● Banque ● Bâtiment ● Bioanalyses

besoins lorsque vous préparez votre stage ou que vous êtes déjà dans le feu de l’action. § A travers ce Guide du Stagiaire, nous espérons que vous aurez toutes les cartes en main pour vous épanouir pleinement dans le cadre de la formation pratique. Bon stage à tous, Eve GUILLAUME Présidente de la FNESI /// 3 /// /// 4 /// L’Hopital 6 - Le personnel hospitalier 8 - Charte du patient hospitalisé 9 - Organisation du système de soin en France chapitre