Créativité

intelligents, ils ne sont pas mécaniquement rationnels. Cette intelligence n’est pas objective et neutre, principalement au niveau de la cueillette d’informations et au niveau de l’analyse. La créativité * Il est important pour les entreprises d’innover, mais la rationalité instrumentale est un frein à la créativité puisque l’éthos instrumental mise sur des processus analytiques tandis que l’innovation demande de faire confiance à l’intuition, au jugement naturel et à la pensée divergente. Les dimensions

La tirade du nez (sc. 4) : caractérisez la langue de Cyrano, ses outrances, sa poésie, sa créativité, son humour. La tirade du nez traduit chez Cyrano une imagination et une créativité exceptionnelles, une mise en scène de la parole qui écrase le vicomte de Valvert réduit à l'impuissance verbale. Le texte, très dense, se divise en deux parties: dans la première (v. 313-354), Cyrano se dédouble en introduisant une voix secondaire dans son discours ; dans la seconde, il réamorce le dialogue avec

le 24/10/2014 innovations corrigé du Quiz: 1- Définition de l'innovation en moins de 10 lettres= nouveauté, créativité, création. 2-Innovation=invention, faux c'est une invention qui se commercialise. 3-La part des brevets: 10% 4-Nombre de nouveau produit en Europe: 20000 dont la majorité est service. R!!!La part des produit en 2014 qui n'existait pas il y'a 10ans= 8/10 (coca zéro, forfait 3G, Dexter, Snapchat...) 5-pour protéger l'innovation: brevet, marque commerciale, secret, model

identifications précises avant toute analyse. Ne vous imposez pas des contraintes imaginaires. Acceptez les changements, évitez les termes comme: « nous avons toujours fait comme ça, on ne peut pas faire autrement ». Développez votre imagination et votre créativité. … ENJEUX ECONOMIQUES ET SOCIAUX DE LA CREATION D’ENTREPRISE ?  La croissance économique,  L’innovation,  Le renouvellement du parc d’entreprise,  La création d’emplois,  La création de richesse,  Les restructurations du tissu

fin de l’art. L’art peut continuer comme production individuelle exprimant la créativité de la subjectivité. « On peut bien espérer que l’art s’élèvera et s’accomplira de plus en plus ». dit même Hegel. L’art n’a plus aujourd’hui de destination absolue mais cela ne signifie pas qu’il n’y a plus d’art, il retombe simplement dans la contingence. L’art devient : « seulement un jeu avec les objets » où s’exprime la créativité individuelle. L’art n’est plus consensuel : il n’exprime plus l’esprit d’un peuple

tristesse... Imaginez-vous alors au travail plongé dans des tâches réplétives et longues; dès lors nous avons cette faculté pour s'évader aux frontières lointaines (ou pas) fixés uniquement par votre imagination et éventuellement votre degré de créativité, d'originalité. La rêverie nous déconnecte de la réalité et nous permet de nous échapper indirectement de ce monde. Ainsi, dans la mesure où l’imagination n’est pas qu'un simple délire, une production d’images vides ou sans aucun sens et aucune

actions commerciales INTRODUCTION TOUT PROJET DE CRÉATION D'ENTREPRISE COMMENCE PAR UNE IDÉE. QU'ELLE NAISSE DE L'EXPÉRIENCE, DU SAVOIR-FAIRE, DE LA CRÉATIVITÉ OU D'UN SIMPLE CONCOURS DE CIRCONSTANCE, L'IDÉE PREND SOUVENT LA FORME D'UNE INTUITION OU D'UN DÉSIR QUI S'APPROFONDIT ET MATURE AVEC LE TEMPS. VOS QUALITES Imagination –créativité Ouverture d’esprit Ecoute Audace –réalisme Détermination Patience Travail Questionnement critique permanent Méthode- organisation QUESTIONS ? OBJECTIFS

Peinture Objectif: -Permettre aux enfants de découvrir la matière et son mode d'utilisation. -Apprndre les modes de protections et précautions pour pratiquer cet activité. -découvrir la composition,l'association des couleurs. -Stimulation de la créativité et de l' intellect. -Lui permettre d'affiner le développement psycho-moteur. Description de l'activité: J'ai composé un groupe de 4 enfants. -1 enfant qui travail bien en respectant les conseignes et qui parle beaucoup. Celui lui la m'a servit

Ces expériences m’ont permis(e) de mettre en pratique mon acquis théorique. J’ai ainsi confirmé et approfondi mes connaissances ainsi que mon contact avec les enfants. J’ai développé ma capacité d’écoute et mon esprit d’équipe. Mon imagination, ma créativité sont surement les qualités que vous recherchez chez vos animateurs/animatrices. Aujourd’hui, je souhaite mettre mon expérience et mes compétences à votre service. Directement opérationnelle au sein de votre établissement, je reste bien sûr à votre

directement par l'effort dirigé vers des objectifs. • L'individu moyen apprend, dans les conditions voulues, non seulement à accepter mais à rechercher des responsabilités. • Les ressources relativement élevées d'imagination, d'ingéniosité et de créativité de l’homme sont exploitées pour résoudre des problèmes organisationnels. Bien entendu, ce type de management amène des implications particulières pour la direction. Si des employés sont paresseux ou ne veulent pas montrer d'initiatives ou prendre