Diplôme

 Activité 2 : « le diplôme est-il un atout sur le marché du travail ? » On constate une très forte augmentation du niveau de qualification depuis 40 ans. On constate une très forte hausse du niveau de qualification. Ainsi en moyenne, la durée des études a augmenté de 40% depuis 1945. Par ailleurs, la part du titulaire du baccalauréat dans une classe d'âge, c'est-à-dire le pourcentage d'une

Pourquoi avoir un diplôme ? Le diplôme représente la spécialisation d’une personne dans un domaine qu’elle a choisi. De nos jours, avoir un diplôme est important pour obtenir un meuilleur poste, il aide beaucoup au CV, mais peu d’entre nous peuvent démontrer que nos diplômes réflètent nos connaissances et nos competences. Il y a beaucoup de gens qui ont des diplômes, mais ils ne trouvent pas un lieu d’emploi, car ils ne sont pas capables de prouver leurs varies competences. Selon

 LE DIPLOME : UN PASSEPORT POUR L’EMPLOI ? La crise continue de toucher les jeunes diplômés. Selon les chiffres de l'Association pour l'emploi des cadres (Apec), le part des jeunes en poste au printemps 2013 est tombée au niveau de 2009 et leurs conditions d'emploi sont moins bonnes, avec un développement des contrats précaires. Le gouvernement se préoccupe des jeunes non qualifiés et il a raison, analyse Christian Menanteau, mais les diplômés ont désormais presque autant de difficultés

Diplômes et emplois problématique: le diplôme est-il un passeport pour l'emploi? Le diplôme facilite l'insertion au domaine du travail et a la recherche d'un emploi car c'est un investissement dans le capital humain qui se révèle rentable exemples: en 2008 (d'après l'Insee) 14,4% des diplômés sont au chômages et 38% des non diplômés sont au chômages. On constate donc que les non- diplômés sont les plus touchés par le chômages. Le diplôme n'est pas forcément un passeport pour l'emploi

La remise des diplômes - Les objectifs : La cérémonie de remise de diplômes poursuit deux objectifs essentiels: • Un rite de passage pour l'étudiant : Le premier objectif est de permettre aux étudiants, à l'aide d'un rite, de passer du paradigme de l'étudiant à celui du professionnel. Pour ce faire, l'événement doit offrir un autre sens que l'aspect festif, que les étudiants auront par ailleurs largement " consommé " depuis l'annonce des résultats des examens… • Une légitimation de

Le premier diplôme militaire fut délivré par l'empereur Claude (vécu de 10 av JC à 54 ap JC, régna de 41 à 54) aux marins de la flotte de Miséne. La distribution de ces documents se fera durant toute la période de l'empire impérial. Le terme diplôme trouve ses origines dans le mot grec diploma signifie plié en deux. Un diplôme militaire correspond à un acte écrit rédigé sur une double tablette de bronze reliée entre eux par un fil en métal sur lequel et gravé un texte de loi qui atteste de certains

Chômage des jeunes et diplômes Sommaire I Le diplôme est une condition nécessaire... A) Mise en évidence de la protection B) En quoi consiste cette protection ? II ... mais non suffisante. A) Hétérogénéité des diplômes B) Déclassement, perte de valeur des diplômes Introduction Alors qu’en 2003 le taux de chômage des jeunes était de 16,1%, il est passé à 13,5% en 2008. Mais derrière cette simple évolution, se cache une réalité complexe qui ne peut être réduite à ces deux chiffres

1. Une augmentation du niveau de diplôme a. Une démocratisation des études Depuis les années 1960, on constate une ouverture des études à toutes les catégories sociales. Il y a une élévation généralisée de la durée d’études, de la fréquentation des études supérieures… Au baccalauréat de 1960, sur 100 enfant nés en 1943, 13 avaient le baccalauréat, en 2009 ce sont 65 % des enfants d’une classe d’âge qui arrivent au baccalauréat (tous baccalauréats confondus, généraux, technologiques et professionnels)

Intitulé de l’action professionnelle : Soirée de remise de diplômes des BTS Réelle (menée en milieu professionnel) OUI x NON Simulée (conduite en formation) OUI x NON Contexte international OUI NON x Relevant des activités de soutien (finalités 1 à 4) OUI NON x Relevant de la prise en charge des activités déléguées (finalité 5) OUI x NON Portant sur un dossier spécialisé OUI NON x Dates et durée de l’action : Octobre-Décembre 2011 LE CONTEXTE DE L’ACTION PROFESSIONNELLE L’Institution

SCOLARITÉ GÉNÉRALE - Service des Diplômes 61, avenue du Général de Gaulle 94010 CRÉTEIL cedex -  01.45.17.12.42 DEMANDE DE DIPLÔME DÉFINITIF obtenu entre 1970 et 1998 FACULTÉ CONCERNÉE : NOM (de jeune fille) : PRÉNOM : Date de naissance : Adresse :  : : Année d’obtention : Lieu de naissance : Intitulé exact du ou des diplômes obtenus : -………………………………………………………………………….……………………………..………..:.……………………………..……………. -…………………………………………………………………….……………………………………..……..:.……………………………..……………. -……………………………………………………………………………