Projet Professionnel Rh

Poursuite d’études & insertion professionnelle Année 2009-2010 SOMMAIRE Introduction 3 Les écoles 4 Définir les écoles, comment les choisir ? 5 Les Ecoles pour l’option Finance-comptabilité (FC) 7 Les Ecoles pour l’option Ressources Humaines (RH) 11 Les Ecoles pour l’option Petites et Moyennes Organisations (PMO) 15 Les licences 18 Définir les licences, comment les choisir ? 19 Les licences générales pour l’option FC 21 Les licences générales pour l’option RH 29 Les licences générales

ressources humaines Bilan 2011 1 > Avant-propos Ce recueil, élaboré à partir des bonnes pratiques de ressources humaines présentées lors des conférences ministérielles de gestion prévisionnelle des ressources humaines de 2011, s’adresse aux professionnels de la GRH. Il est destiné à faire partager les pratiques, démarches et outils innovants, développés par les ministères, en matière de gestion des ressources humaines. Les fiches qui le composent pourront utilement nourrir les réflexions et les

MASTER DROIT, ÉCONOMIE, GESTION, MENTION INSTITUTIONS ORGANISATIONS - DÉVELOPPEMENT, SPECIALITE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES, à FINALITE PROFESSIONNELLE Domaine : Droit, Économie, Gestion Mention : Institutions - Organisations - Développement Specialité : Gestion des Ressources Humaines Etablissement(s) Présentation Université Montpellier 3 Sous l’influence des mutations industrielles, de l’internationalisation des échanges, du renforcement du cadre réglementaire, d’une prise en compte

Apports et interfaces Gestion des ressources humaines et gestion par projet Chapitre 14 Gestion des ressources humaines et gestion par projet Xavier BARON La gestion par projet est à la fois un thème et une réalité. Comme thème moderniste de management, c'est une mode qui a déjà connu une apogée en 1993–95 et, depuis, un certain reflux. L'émergence au milieu des années 80 et la diffusion des structures par projet depuis le début des années 90, dans d'autres secteurs que ceux qui l'ont vu

de déontologie CONNAISSANCES - Droit de la Fonction publique et des agents non-titulaires - Règles budgétaires - Environnement professionnel - Gestion des effectifs et de la masse salariale - Dispositifs et outils de RH, référentiels des métiers SAVOIR-FAIRE - Anticiper - Animer des services - Encadrer une équipe - Conduire et accompagner le changement, un projet de service, une réforme, un dispositif - Conduire des négociations et des concertations COMPÉTENCES COMPORTEMENTALES - Sens de

l’ASIP Santé p.14 4. Mise en place du DIF à l’ASIP p.16 5. Formation et stratégie p.18 6. Stratégie de l’ASIP Santé, importance et impacts p.21 Partie 2 - La formation (apports théoriques) p.25 1. Qu’est ce que la formation professionnelle continue, quels sont ses objectifs ? p.25 2. Qu’est ce que le DIF ? p.26 3. Obligations et rôles des différents acteurs de la formation p.27 4. Le suivi de la formation p.30 5. Benchmark p.33 Partie 3 - Les axes d’amélioration

La présentation de l’entreprise Deveryware et de sa stratégie RH…………P.221.2.1 La présentation de l’entreprise……………………………………………………….P.221.2.2 La cartographie des métiers………………………………………………………….P.25 1.2.3 La stratégie RH………………………………………………………………………..P.261.2.4 La culture d’entreprise………………………………………………………………..P.271.2.5 Le SWOT R.H…………………………………………………………………………P.29PARTIE 2 : LA MISE EN PLACE DU PROJET DE DIGITALISATION RH……………P.32 2.1 La situation de départ………………………………………………………………

[MOOC RH de l’EFC ­ Laboratoire]  [Outil d’une bonne communication interne] [kadidia5967] 1. Mon projet en bref… Nom du projet Porteur de projet Collaborateurs (autres participants du MOOC) Description du projet Thème(s) RH abordé(s) Rapide historique Objectifs / attentes OUTIL D’UNE BONNE COMMUNICATION INTERNE Mme CISSE Kadidia CAMARA- kcamara@ml.boad.org ● ● ● Irene adunagow- <iadunagow@gmail.com> Marion - ma.begassat@laposte.net Elzbieta CAVANAGH - ela78 Le développement de toute structure

Précipitation Népotisme Inadéquation aux valeurs du projet Rémunération Difficultés de financement Méconnaissance des CCN Surévaluation Emploi Absence de définition de poste Organisation horaire – Sécurité Mauvaise application des 35 heures Non respect des normes de sécurité Problème d’ergonomie au travail Formation Plan de formation inexistant Formations « catalogue » Evaluation professionnelle Inexistante Absence d’anticipation des besoins professionnels Carence de fixation d’objectifs Problème de conformité

Projet professionnel Ressources Humaines Faculté de Droit L2 SEG Table des matières I. Introduction 3 II. Matériel et méthode 3 1. Recherche documentaire 3 2. Interview 3 3. Difficultés rencontrés 3 III. Résultats 4 1. La recherche documentaire 4 2. Synthèse de l’interview de la DRH de l’Oréal 4 IV. Discussion 5 1. Mise en commun des informations 5 2. Confrontation avec les idées de départ 5 V. Conclusion 6 Introduction Dès les inscriptions de fin terminale