Analyse De Pratique Peur Du Soin Invasif

ANALYSE DE PRATIQUE PHASE DESCRIPTIVE Qui : Le patient, l’infirmière et moi-même Quoi : Pose de sonde urinaire Où : Dans la chambre du patient. Quand : Le matin. Comment : Ce matin là l’infirmière me dit que la sonde de M.R est en place depuis 1 mois, il faut donc la changer. Après avoir fait le tour des constantes elle me dit qu’elle me laisse aller préparer le matériel et que je l’appelle lorsque c’est bon. Je vais prévenir le patient que je vais lui changer la sonde urinaire

Analyse de pratique Choix du soin : pose de cathéter obturé LE CONTEXTE DE SOIN PRESENTATION DU SERVICE CHU, Maison de la Femme, de la Mère et de l’Enfant, service d’Urgences Médico-chirurgicales Pédiatriques. Les urgences pédiatriques proposent un accueil 24h/24, spécifique à tous les enfants de la naissance à 15 ans 3 mois pour les pathologies traumatiques osseuses, et jusqu’à 18 ans pour les pathologies médicales et autres traumatismes non osseux. o Problèmes de santé principaux

trois années de formation, j'ai effectué différents stages dans différentes disciplines, et notamment dans un service de Pédiatrie. Au cours de ce stage, j'ai pris conscience que la prévention de la douleur ainsi que les conditions de réalisation d'un soin, en particulier la ponction veineuse, était importante. Durant les enseignements théoriques, j'ai pû prendre connaissance des différentes méthodes et moyens qui pouvaient exister pour prévenir, et évaluer la douleur, dont notamment chez l'enfant

1 INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS MEAUX Mémoire de fin d’études UE 5.6. S6 - Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Le refus de soin de la personne âgée Travail présenté par Laura TEETZ Etudiant en Soins Infirmiers Date de remise du mémoire 11 Octobre 2013 Sous la direction de Madame Isabelle CARTIER 2 Note aux lecteurs : « Il s’agit d’un travail personnel rédigé dans le cadre d’une scolarité à l’Institut de Formation

APHP / DRH / CFDC / IFSI Pitié-Salpêtrière Analyse de situation n°5 Stage du semestre N°4 Du 14 mars au 15 avril 2022 Stage en service de neuropédiatrie Prise en charge de la douleur chez l’enfant pendant une prise de sang Date de réalisation de l’analyse : 22/04/22 Prénom Nom de l’étudiant(e) : Beatriz BORGES FIGUEIRA Promotion 2020-2023 Nom du formateur référent de suivi pédagogique : DENIAU 2 Table des matières Introduction .......................................................

Analyse de situation SITUATION (extubation) Ce jour je prend en charge une patiente, en Salle de Soins Post-interventionnelle, elle sort du bloc opératoire pour Hallux Valgus au pied gauche, l’intervention s’est déroulée sous anesthésie générale la patiente porte un Masque Laryngé. Je prend l’initiative d’accueillir la patiente, l’infirmier qui m’encadrait ce jour me propose de faire la prise en charge globale de la patiente, j’accepte. J’ai donc du extuber cette personne seule a son

Analyse de pratique La situation choisie est ma première prise de sang réalisée en psychiatrie le 26 /10/ 2012 à 7h30 le matin. Durée du soin 20 minutes. Au préalable, lecture du protocole mis en place dans le service. Le patient, Monsieur M, est un homme de 33 ans, vivant chez ses parents, sans activités depuis ces 12 derniers mois. Monsieur M est maigre, asthénique, le teint blafard, il porte des piercings sur le visage et des tatouages sur plusieurs zones du corps.

patient. Dans le couloir je prends mon courage à deux mains et lui demande si je peux poser l’aiguille de Hubert au patient (c’est le soin que j’appréhende le plus). Elle me dit qu’elle allait justement me le proposer. Je rentre dans la chambre du patient et lui demande si il veut bien que ce soit moi qui lui pose le gripper, il est d’accord pour que j’effectue le soin. Je prépare alors mon plan de travail. Je fais en sorte d’avoir un triangle : propre, patient, sale. Je dispose sur l’adaptable mon

TD UE 1.3 : Refus de soinLe dilemme : L’infirmière du service et le cardiologue en poste auraient-ils dû retenir Mr. Z et le contraindre à faire sa coronarographie malgré le refus qu’il a exprimé ? Analyse contextuelle : · QUI = Mr. Z - 52 ans directeur d’entreprise. · QUAND = pas d’infos · OU = Début aux urgences puis admission en service de cardiologie

MagdalenaPromotion : Marie-Françoise CollièreNom du formateur référent de suivi pédagogique : Mme. LebecqTABLE DES MATIERES :Présentation de mon lieu de stage P.3Présentation et argumentation la situation ou de l’activité rencontré P.3Description et analyse de la situation ou de l’activité P.4Auto-évaluation P.5Bibliographie P.6Présentation de mon lieu de stage J’ai réalisé dans le cadre du premier stage de ma seconde année de formation, 5 semaines du 7 février au 11 mars 2022 dans