Projet Professionnel Puericultrice

ALLAITEMENT MATERNEL M ISE EN ŒUVRE ET POURSUITE DANS LES 6 PREMIERS MOIS DE VIE DE L’ ENFANT M AI 2002 Service recommandations et références professionnelles Allaitement maternel – Mise en œuvre et poursuite dans les 6 premiers mois de vie de l’enfant Pour recevoir la liste des publications de l’ANAES, il vous suffit d’envoyer vos coordonnées à l’adresse ci-dessous ou consulter notre site : http ://www.anaes.fr ou http://www.sante.fr Tous droits de traduction, d'adaptation et de

n° 2002-615 du 26 avril 2002 pris pour application de l’article L. 900-1 du code du travail et des articles L. 335-5 et L. 335-6 du code de l’éducation relatif à la validation des acquis de l’expérience pour la délivrance d’une certification professionnelle ; Vu l’arrêté du 22 juillet 1994 modifié relatif au diplôme d’Etat d’aide-soignant et au diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture ; Vu l’arrêté du 26 avril 1999 fixant les conditions d’immunisation visées à l’article L. 10 du code de la santé

demande de formation en travail social. Nous assistons, nous semble-t-il à un délitement de la fonction de travailleur social. L’obligation de plus en plus pressante de formater les personnels débouche sur un tsunami de protocoles conduisant les professionnels, jusqu’alors invités à imaginer, à créer, à penser …, à tout simplement exécuter, dans le strict respect des règles, recommandations et modèles préalablement établis. Ainsi, les salariés se retrouvent-ils, eux aussi, dans l’exercice de leur métier

ISBN : 2-7081-3149-4 3 Les 5 facettes de l’implication Les personnes s’engagent dans leur travail, s’y reconnaissent. Leur implication appartient à leur histoire personnelle et prend les formes les plus diverses. En fait leur expérience professionnelle recouvre des réalités multiples : pour le jeune consultant qui fait des semaines de 70 heures et la femme de ménage qui part à la retraite dans quelques mois après plus de 40 ans de travail, le travail est un lieu d’engagement fort, mais il ne

point de convergence des sciences médicales, des sciences humaines et des sciences de l’éducation. Le patient tient une place centrale comme personne unique, capable de penser, de vivre des émotions, de faire des choix et d’agir. La pertinence d’un projet de soins adapté à chaque personne pose la question de la formalisation d’un raisonnement clinique qui part du patient, conduit l’infirmière dans des champs de connaissances variés et l’oblige à utiliser une méthodologie de problématisation avant d’entrer

stratégique 22 décembre 2008 AVERTISSEMENT Ce rapport est le résultat des discussions d’un groupe de travail qui s’est réuni à la demande de Monsieur Laurent Wauquiez, Secrétaire d’Etat à l’emploi, dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle. Il a rassemblé des représentants des principaux ministères concernés, des représentants des conseils régionaux, des représentants des organisations syndicales et patronales, des représentants des chambres consulaires et les représentants de deux

L'évolution des relations parents-enfants-professionnels dans le cadre de la protection de l'enfance Octobre 2001 Rapport remis à Madame la Ministre déléguée à la famille, à l'enfance et aux personnes handicapées Par Claude ROMEO Directeur de l'enfance et de la famille de la Seine-Saint-Denis MINISTERE DELEGUE A LA FAMILLE, A L'ENFANCE ET AUX PERSONNES HANDICAPEES TABLE DES MATIERES REMERCIEMENTS .............................................................................

prévalence des incapacités chroniques ou des récidives dans la population » ; ce sont les soins, la rééducation, les techniques de remédiation et les interventions des malades sur l’environnement pour une bonne réinsertion scolaire, familiale, professionnelle, sociale et culturelle du sujet. I.1.b – Quelques chiffres En 2005, la France a dépensé pour la prévention 12 milliards d’euros, ce qui lui confère le 6ème rang parmi les pays de l’Organisation de Coopération et de Développement Economique

scolaire exercent leur activité professionnelle dans « le non-marchand ». Ce secteur comprend avant tout des services rendus aux personnes ou à la collectivité, notamment les soins de santé, l’aide sociale, l’enseignement et le socioculturel. L’éducateur est un travailleur social. Comme pour les autres travailleurs sociaux (au sens large du terme, c’est-à- dire : enseignants, psychologues, infirmiers-ères, puéricultrices, assistants sociaux...), son activité professionnelle relève d’une forme de mandat

tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements. Je voudrais remercier tout d'abord la mairie de Pont-du-Château ainsi que son maire Monsieur René VINZIO, pour m'avoir accueilli au sein de ses locaux. Puis, Monsieur Marc POUGET, Directeur Général des Services de la commune et en même temps mon responsable de stage en entreprise, qui m'a permis d'effectuer ce projet. Aussi, je tiens à remercier tout particulièrement