Corrigé Devoir Culture Générale Bts 1ere Année Sujet 3

reste libre de ses choix pédagogiques, il doit être capable de les expliquer et de les justifier. Baccalauréat Professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne Sommaire Introduction ………………………………………………………………………………………. 3 1- Cadre général de la formation .................................................................................... 4 1.1 Nouveau schéma d’organisation des baccalauréats de la filière sanitaire et sociale ……………..………………………….. 1.2 Horaires d’enseignement

......16 1- Les secteurs de l’éducation.......................................................................................16 2- L’organisation du Secteur.........................................................................................16 3- La photographie rapide des différents sous- secteurs ...............................................17 DEUXIEME PARTIE : ..............................................................................................20 DIAGNOSTIC DU SECTEUR DE L’EDUCATION

PREAMBULE DE LA CONSTITUTION Rapport au Président de la République Décembre 2008 Table des matières    Introduction....................................................................................................................................3  Constitution et Préambule.................................................................................................................. 6  Le Préambule de la Constitution de 1958..................................................................

Suivez la réalisation des huit objectifs du Millénaire pour le développement, adoptés par la Déclaration du Millénaire a d'ici à 2015. Résolution adoptée par l’Assemblée générale [sans renvoi à une grande commission (A/55/L.2)] 55/2. Déclaration du Millénaire L’Assemblée générale adopte la Déclaration suivante : Déclaration du Millénaire I. Valeurs et principes Nous, chefs d’État et de gouvernement, nous sommes rassemblés au Siège de l’Organisation des Nations Unies à New York, du 6 au 8 septembre

27 30 31 35 37 38 38 40 42 42 44 46 48 53 2.5 2 DEUXIEME PARTIE : LE "PENTAGONE VERTUEUX" : UNE NOUVELLE APPROCHE BASÉE SUR LA COHÉRENCE DES POLITIQUES PUBLIQUES .......................................................................... 3. La nécessité de repenser les politiques publiques et de réorganiser leurs mises en oeuvre..................................................................................... 3.1 3.2 Affiner et systématiser les méthodes et les outils d'évaluations partagées

scolaire…. A - Les objectifs fixés à l’enseignement scolaire…………………… B - Les indicateurs de résultats…………………………………….. 1 - La maîtrise des connaissances et des compétences de base………. 2 - Les taux de diplômés, de non diplômés, et de non qualifiés………. 3 - Les inégalités sociales dans la réussite scolaire…………………… 4 - Les inégalités entre établissements………………………………….. C - Les indicateurs de coûts…………………………………………. 1 - La dépense intérieure d’éducation…………………………………… 2 - Les comparaisons internationales……………………………………

....................................................................................................... 66 Annexe 2. Lettres de réponse type ................................................................................................. 68 Annexe 3. Grilles d’observation de l’entretien collectif .................................................................. 69 Annexe 4. Grille d’observation de l’entretien individuel ................................................................ 71 Annexe

harcèlement moral, pour les échanges instructifs que l’on a pu avoir sur le sujet. Je termine en remerciant toutes les personnes qui, par leurs témoignages, et le temps qu’elles ont bien voulu m’accorder, ont contribué à la production de cette thèse. 2 tel-00343544, version 1 - 1 Dec 2008 Je dédie ma thèse à mon père, à ma mère et à mon frère bien-aimés, sans qui je n’aurais jamais pu réaliser ce travail. Merci. 3 TABLE DES MATIÈRES REMERCIEMENTS ...............................

qu’individus, que personnes humaines). Ainsi, après avoir développé leur image institutionnelle et leur communication produits, les entreprises prennent donc aujourd’hui conscience de l’intérêt que présente leur image d’employeur aux yeux du public en général et des futurs collaborateurs en particulier. Le but n’est-il pas ici d’attirer les meilleurs candidats et pour cela les entreprises doivent pouvoir « jouir » d’une bonne réputation. A ce stade, il existe deux grandes sources de recueil de candidatures

du jury : Président: Fadel DRISSI, professeur à l’ISCAE Suffragants : Ouaffa ZAIM GHANNAM, professeur à l’ISCAE Rachid MARBOUH, professeur à l’ISCAE Lahcen HANNAOUI, Consultant et professeur associé à l’ISCAE Mustapha BIDOUJ, Secrétaire Général de la Fondation Banque Populaire pour la création de l'entreprise Janvier 2004 L’ISCAE n’entend donner ni approbation ni improbation aux opinions émises dans le cadre de ce mémoire. Ces opinions doivent être considérées comme propres à leurs