Analyse De Pratique Polyhandicapé Enfant

adéquats pour préserver sa confidentialité. Dans le cas ou le psychologue doit arrêter son activité il prend les mesures appropriées pour assurer la continuité du travail avec les patients III- Les modalités techniques de l'exercice professionnel La pratique ne se réduit pas aux méthodes et techniques employées. Il faut une appréciation critique et une mise en perspective théorique de ces techniques. Les techniques doivent avoir été scientifiquement validées et actualisées. Le psychologue ne tire pas

question ne m’avait jamais interpellé jusqu'à ce que je la voie. Après réflexion sur ce sujet, beaucoup de questions m’ont été évoqué, tout d’abord est ce que c’était une pratique légale, quelles étaient les mesures prisent, quelles étaient les conséquences de cet acte ou encore a quoi ressemblerait la vie de cette personne et de son enfant , et bien d’autre encore…Ce sujet me paraissait aussi très délicat mais intéressant parce qu’il ne s’agit pas ici de personne intègre mais de personne dans l’incapacité

c’est pour cela que j’ai ensuite décidé de changer de métier et de me tourner vers le secteur social ANNEXE II : LIVRET 2 DE PRESENTATION DES ACQUIS DE L’EXPERIENCE Ce Livret est construit afin de permettre à un jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : lisez attentivement la notice

psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant discrimination: Une discrimination est une inégalité de traitement fondée sur un critère prohibé par la loi, comme l’origine, le sexe, le handicap etc., dans un domaine visé par la loi, comme l’emploi, le logement, l’éducation, etc. les personnes handicapées souffrent malheureusement dans beaucoup de domaines variés comme leur vie de tout les jours, leur travail,leur école,leurs activités sportives I Analyse d'une situation

dont la législation prend en compte ce handicap, et enfin voyons quels dispositifs pédagogiques peuvent être mis en place pour aider l’enfant à progresser. I-La situation de handicap I-1-Définition de la dyspraxie 1) Qu’est-ce qu’un enfant dyspraxique ? a) Définition La dyspraxie est une altération de la capacité à exécuter de manière automatique des mouvements déterminés, en l'absence de toute paralysie des muscles impliqués dans le mouvement. Il existe différentes

- le risque d'isolement 7-Comment communiquer avec des malentendants ? C- Les plurihandicaps 1-Les termes de plurihandicap, polyhandicap et surhandicap 2-Les déficiences multiples chez l'enfant et l'adolescent 3- Des accompagnements très spécifiques 4- Les conséquences de ces atteintes sur le développement 5-le vieillissement sensoriel de la personne âgée D- Définition agueusie

restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’ne altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. » Le handicap physique est un handicap surmontable ou durable des capacités motrices avec des répercussions plus ou moins sévères sur différents aspects (cognitif, émotionnel, social) de la vie. La

récent, il est apparu dans les années 50 maintenant on dit personne en situation de handicap. Cette diversité de termes était employée de façon dépréciative. Maintenant ces mots sont péjoratifs. Dans les sociétés de l’antiquité, la naissance d’un enfant malformé ou handicapé est interprété comme un message envoyé par les dieux. Dans plusieurs sociétés, l’enfant handicapé est sacrifié ou ils étaient utilisés par les mandiants pour se servir de leur handicap (argent). Exemple : le rite de l’exposition

PARTIE 2: Implication personnelle dans le partenariat 2,1 La situation de Thibault P.7 2,2 L'activité Théâtre P.9 2,3 L'activité médiatrice de changement P.11 2,4 Les limites du partenariat P.13 Analyse P.14 CONCLUSION P.15 BIBIOGRAPHIE P.16 INTRODUCTION Pour l'obtention du diplôme d'état d'éducatrice spécialisée, il m'est demandé de réaliser un dossier de travail en partenariat et réseau, qui s’inscrit

la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. » La notion de handicap évoque donc un déficit, des limitations, mais surtout les conséquences sur la vie sociale des individus. • Des modèles théoriques pour penser le handicap La classification