Analyse De Pratique Pédiatrie

Bazière_Jeanne_3AAnalyse de situa-ons SEMESTRE N° _ ou ac-vités rencontrées STAGE N° _ (2 situa-ons et/ou ac-vités à analyser par l'étudiant, selon le modèle suivant pour un stage de 10 semaines) - L’étudiant choisit une situation professionnelle qui suscite un questionnement tel que : pourquoi, pour quelle demande, comment, en quoi, à quelles connaissances fait-un appel, quelles habiletés ont été nécessaire… ? - L’étudiant présente cette situation avec les détails pertinents pour construire

corps par la pratique physique en vue d’atteindre des objectifs précis. L’éducation physique englobe des règles diététiques et vestimentaires, des conseils d’hygiène, prescrit certaines formes d’exercice. L’éducation physique peut légitimement être considérée comme à l’origine de la pédiatrie et de la puériculture ». ROSS : La gymnastique est « la science raisonnée de mouvements et de leur rapport avec nos sens, nos mœurs et le développement de nos facultés. 1. Jeux et pratiques corporelles

d’insertion professionnelle Institutions ou structures d’accueil dans le champ de la petite enfance, de l’enfance et de l’adolescence ayant des fonctions d’accueil, d’accompagnement psycho-éducatif et social, de diagnostic ou de soin : services de pédiatrie, maternités, centres de PMI, crèches, accueils parents- enfants, maisons de l’enfance ou de l’adolescence, centres de consultations, services de l’ASE, de la PJJ, institutions pour enfants (MECS, IME, etc.), missions locales ou PAIO, etc. ORGANISATION

Analyse de pratique : ROCHETTE Cassandra Promotion Septembre 2012 Cette situation se déroule dans le service de pédiatrie d’un Centre Hospitalier Universitaire (CHU). Pendant cette situation, le patient, Constant (dans le respect du secret professionnel, un pseudonyme sera utilisé) âgé de 6ans, sa mère, une infirmière, et moi-même (étudiante infirmière de semestre 6 en stage depuis deux semaines) sommes présents. Constant vient d’être admis dans le service, pour une crise d’asthme sévère sur pneumopathie

ci-dessous décrit la démarche suivie chez un de nos partenaires de terrain, le Centre Hospitalier Régional de la Citadelle1 (CHR Liège), et, plus précisément, avec les équipes infirmières de deux unités, les services de néonatologie et d'onco-hémato-pédiatrie. 1. Les enjeux pour l’hôpital L’hôpital est intéressé à améliorer la prise en charge de leur nouveau personnel infirmier. Des ressources existent déjà, plus ou moins développées selon les unités de soins, qui visent l’acquisition d’une autonomie

ANALYSE DE PRATIQUE 2 STAGE 1 Titre : Le port de chaussures de villes dans une structure accueillant de jeunes enfants. 1- La situation Lieu : La situation se déroule dans une crèche accueillant des nourrissons (ou appelés bébés dans l’unité). Certains d’entre eux ont commencé à marcher, cependant de part leur âge et leur développement psychomoteur, les enfants sont toute la journée en contact direct avec le sol. Le personnel de la crèche et les parents entrent et sortent avec leurs chaussures

de cellules souches hématopoïétiques est un traitement fréquemment utilisé (en 2008: 27 000 patients greffés en Europe dont 11 000 par greffe allogénique et 16 000 par greffe autologue) pour traiter des hémopathies bénignes et malignes et en pédiatrie également des troubles métaboliques et immunitaires. Les cellules souches hématopoïétiques (CSH) proviennent de la moelle osseuse ou du sang périphérique après leur mobilisation par des facteurs de croissance. La découverte de cellules souches

Henderson (1892 - 1996) UE3.1 : Raisonnement et démarches clinique infirmière 12/02/2014 Sommaire I. Le modèle conceptuel prédominant depuis 1972 : 1) Virginia Henderson : Virginia Henderson était une infirmière exerçant aux USA en pédiatrie et psychiatrie; Elle développa les soins infirmier et la place des infirmière dans le monde de la santé; Elle écrivit des théories pour les besoins des personnes en 1960. a) Sa conception de l'infirmière : C'est un être qui aide un individu

médicaux stériles (COMEDIMS) Objectifs / EI évitables Prévention Surveillance Réglementation Veille Diffusion Organisation du circuit du médicament Pharmacie Services de soins Instances Responsabilités Permanence Recueil et déclaration des EI Analyse des EI graves LA PRESCRIPTION Pré requis Professionnel habilité Examen clinique ± explorations complémentaires ATCD (allergies, ATCD d’EI médic., insuf. rénale, ...) TTT, … Information : bénéfice / risque LA PRESCRIPTION Choix du médicament Rapport

génère beaucoup d'angoisse pour l'enfant et les parents. Dans ce contexte, j'ai travaillé avec une équipe de pédiatrie engagée depuis de nombreuses années dans une démarche d'amélioration de la prise en charge de l'enfant hospitalisé et de sa famille, avec pour principal objectif la dédramatisation de l'hospitalisation. Sommaire • Présentation du projet • Évaluation • Analyse Présentation du projet Contexte L'hospitalisation du jeune enfant Description Le projet a été initié